Denkstark Mathematik, Ausgabe 2009 Hauptschule
6. Schuljahr, Schülerband (Hamburg, Schleswig-Holstein, Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen) m. CD-ROM
5. / 6. Schuljahr
denkstark Mathematik:
- folgt den Grundsätzen des selbstentdeckenden Lernens,
- aktiviert Schülerinnen und Schüler beim Mathematiklernen,
- bietet Arbeitsaufträge zur Entdeckung mathematischer Zusammenhänge...
2010, 176 Seiten, mit zahlreichen farbigen Abbildungen, Maße: 19,6 x 26,8 cm, Gebunden, Deutsch
Schroedel
ISBN-10: 3507847566
ISBN-13: 9783507847569
Schroedel
ISBN-10: 3507847566ISBN-13: 9783507847569
Produkt-Beschreibung zu: Denkstark Mathematik, Ausgabe 2009 Hauptschule
6. Schuljahr, Schülerband (Hamburg, Schleswig-Holstein, Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen) m. CD-ROM
denkstark Mathematik:
- folgt den Grundsätzen des selbstentdeckenden Lernens,
- aktiviert Schülerinnen und Schüler beim Mathematiklernen,
- bietet Arbeitsaufträge zur Entdeckung mathematischer Zusammenhänge und Eigenschaften,
- regt zur Diskussion über diese Erkenntnisse an,
- fördert damit prozessbezogene Kompetenzen wie Argumentieren, Begründen, Kommunizieren, Problemlösen, Modellieren und Präsentieren.
Mathematik-Entdecker werden...
denkstarke MathematikEntdecker:
- arbeiten an fächerübergreifenden Projekten,
- bauen prozessbezogene Kompetenzen auf,
- handeln selbstständig,
- lernen Mathematik selbstentdeckend,
- trainieren permanent mathematische Grundfertigkeiten,
- wachsen mit dem Wissensspeicher,
... werden kompetent.
denkstarke MathematikEntdecker:
- spüren auf,
- besprechen,
- diskutieren,
- entscheiden,
- zeichnen,
- tüfteln,
- schneiden aus,
- rechnen im Kopf,
- halbschriftlich oder schriftlich,
- erfinden Spiele und bewegen Ameisen,
- basteln Minibücher und Geostädte,
- planen Sport-spielfeste und Liegewiesen,
... betreiben Mathematik.
Klappentext zu: Denkstark Mathematik, Ausgabe 2009 Hauptschule
6. Schuljahr, Schülerband (Hamburg, Schleswig-Holstein, Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen) m. CD-ROM
Mathematik-Entdecker werden...
denkstarke Mathematik-Entdecker
arbeiten an fächerübergreifenden Projekten
bauen proszessbezogene Kompetenzen auf
handeln selbständig
lernen Mathematik selbstentdeckend
trainieren mathematische Grundfertigkeiten
wachsen mit dem Wissenspeicher
.... werden kompetent
denkstarke Mathematik-Entdecker
arbeiten an fächerübergreifenden Projekten
bauen proszessbezogene Kompetenzen auf
handeln selbständig
lernen Mathematik selbstentdeckend
trainieren mathematische Grundfertigkeiten
wachsen mit dem Wissenspeicher
.... werden kompetent
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