Welt der Zahl, Ausgabe 2010 Berlin, Brandenburg, Bremen, Mecklenburg-Vorp, Thüringen u. Sachsen-A.
2. Schuljahr, Schülerband

Abgestimmt auf die Lehr- und Rahmenpläne der Länder sowie auf die KMK-Bildungsstandards wurde die neue WELT DER ZAHL in intensivem Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, die das Konzept des ganzheitlichen Mathematikunterrichts in die Praxis umgesetzt und weiterentwickelt haben.

Die allgemeinen mathematischen Kompetenzen wie Problemlösen, Argumentieren und Kommunizieren werden gezielt ausgebildet. Wiederholungsaufgaben und Merkwissen sowie Tägliche Übungen im Arbeitsheft sichern die notwendigen Basiskompetenzen.

Der Themenbereich Daten und Zufall wird von Anfang an berücksichtigt.

Ein systematischer Sachrechenlehrgang und authentische, zunehmend auch offene Sachsituationen helfen bei der Umwelterschließung.

Der Lehrgang bietet Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen und die individuelle Weiterarbeit auch in jahrgangsgemischten Klassen. Die Kennzeichnung aller Aufgaben nach Anforderungsbereichen ermöglicht eine passgenaue Differenzierung.

Die neu entwickelten Materialien ¿Fördern¿, ¿Fordern¿, ¿Geometrie¿ und ¿Sachrechnen und Größen¿ unterstützen zusätzlich individuell und vertiefen die Themenbereiche.

Die Neubearbeitung der WELT DER ZAHL führt die bewährte Konzeption des Lernens mit allen Sinnen sowie das umfangreiche und breit gefächerte Übungsangebot fort und bietet noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten für leistungsstärkere und -schwächere Kinder.
Zum großen Ziel mit eigener Kraft ist ein Leitmotiv der Neubearbeitung: Jedes Kind kann gemäß seiner Fähigkeiten beginnen und wird sich dabei bewusst, wo es noch hinzu lernen muss. Damit geht eine reiche, auf die jeweilige Lernphase abgestimmte Aufgaben-Kultur mit Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen und Möglichkeiten für eine individuelle Weiterarbeit einher.
Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards definierten Anforderungsbereichen unterschieden. Aufgaben zum Entdecken sind mit einer Krone gekennzeichnet. Sie beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau: Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster. Wiederholungsaufgaben sind in der Neubearbeitung ebenso zu finden wie Aufgaben zur Wahrnehmung.
Die Geometrie nimmt einen besonderen Stellenwert ein. Sie entspricht den Zielstellungen des Lehrplanes.
Sachrechenkompetenz wird kontinuierlich aufgebaut. Authentische Sachsituationen und die fortschreitende Entwicklung von Lösungshilfen helfen, Aspekte der Lebenswirklichkeit mathematisch zu erschließen.
Vielfältige Zusatzmaterialien geben weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die neu entwickelten Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" etwa helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. Eine Übersicht über alle zu einem jeweiligen Thema passenden Zusatzmaterialien bietet der Lehrerband. Damit ist die Neubearbeitung auch im jahrgangsübergreifenden Unterricht einsetzbar.
Die Arbeitshefte mit dem bewährten Angebot zum täglichen Üben stellen ein zusätzlichesAufgabenangebot für den Unterricht und für zu Hause zur Verfügung.
Neu sind die umfangreichen Kopiervorlagen zum Lehrgang sowie Vorschläge für Lernerfolgskontrollen mit Bausteinen zur individuellen Variation.
Neu sind auch die Interaktiven Tafelbilder zum Einsatz am Whiteboard.