Pusteblume. Das Sachbuch, Ausgabe 2011 für Rheinland-Pfalz
3. Schuljahr, Das Arbeitsheft m. CD-ROM

Pusteblume. Das Sachbuch, Ausgabe 2011 für Rheinland-Pfalz3. Schuljahr, Das Arbeitsheft m. CD-ROM

Ausgabe 2011



Neubearbeitung 2011

Die neuen Sachbücher für die Klassen 1, 2, 3 und 4 stellen das eigenständige und vernetzte Lernen in den Mittelpunkt. Sie bieten ein deutlich erweitertes Angebot an Handlungsteilen und fachspezifischen... mehr
2011, mit zahlreichen farbigen Abbildungen, Maße: 21,8 x 30 cm, Geheftet, Deutsch Schroedel ISBN-10: 3507462893
ISBN-13: 9783507462892
 

Produkt-Beschreibung zu: Pusteblume. Das Sachbuch, Ausgabe 2011 für Rheinland-Pfalz
3. Schuljahr, Das Arbeitsheft m. CD-ROM



Neubearbeitung 2011

Die neuen Sachbücher für die Klassen 1, 2, 3 und 4 stellen das eigenständige und vernetzte Lernen in den Mittelpunkt. Sie bieten ein deutlich erweitertes Angebot an Handlungsteilen und fachspezifischen Arbeitsweisen. In die Schülerbände ist ein praxiserprobter Computer-Kurs integriert. Die klar strukturierten Lehrermaterialien bieten eine große Auswahl an differenzierten Kopiervorlagen.

Das große Plus: das FIT MIT Pusteblume Methodenheft in jedem Arbeitsheft.

FIT MIT, das heißt: Fertigkeiten intensiv trainieren und Methoden intensiv trainieren! Ziel der neuen FIT MIT Methodenhefte ist es, den Kindern Fertigkeiten zu vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler sollen Methodenkompetenz erlangen, die selbstständiges Lernen und Arbeiten anbahnt und ermöglicht. Besonders grundlegende Fertigkeiten werden im Methodenheft der jeweils folgenden Klassenstufe wiederholt, gefestigt und erweitert.

Der Umschlag zeígt bereits die inhaltlich-methodische Struktur. Alle Seiten bestehen aus zwei Teilen, einem oberen Teil 1 und einem unteren Teil 2, die bei Bedarf an der Perforation herausgetrennt werden können. Im oberen Teil werden Fertigkeiten und Methoden vorgestellt. Die Kinder erfahren, wie sie arbeiten können. Im unteren Teil werden die im oberen Teil vorgestellten Fertigkeiten und Methoden geübt. Dazu wird der untere perforierte Teil herausgetrennt.

Im Lerntagebuch können die Kinder vermerken, wie gut Ihnen die Methode und die Übung gefallen haben. In einer Übersicht auf der letzten Seite des Heftes tragen die Kinder nach jeder Übung ein, wie gut sie die jeweilige Methode oder Fertigkeit beherrschen.

Zum Schuljahresende wird der obere Teil des Methodenheftes aufbewahrt, sodass die Kinder im nächsten Schuljahr noch einmal nachschauen können, wie die in der vorhergehenden Klassenstufe behandelten Methoden eingesetzt werden.
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3. Schuljahr, Das Arbeitsheft m. CD-ROM

Neubearbeitung 2011
Die neuen Sachbücher für die Klassen 1, 2, 3 und 4 stellen das eigenständige und vernetzte Lernen in den Mittelpunkt. Sie bieten ein deutlich erweitertes Angebot an Handlungsteilen und fachspezifischen Arbeitsweisen. In die Schülerbände ist ein praxiserprobter Computer-Kurs integriert. Die klar strukturierten Lehrermaterialien bieten eine große Auswahl an differenzierten Kopiervorlagen.
Das große Plus: das FIT MIT Pusteblume Methodenheft in jedem Arbeitsheft.
FIT MIT , das heißt: F ertigkeiten i ntensiv t rainieren und M ethoden i ntensiv t rainieren! Ziel der neuen FIT MIT Methodenhefte ist es, den Kindern Fertigkeiten zu vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler sollen Methodenkompetenz erlangen, die selbstständiges Lernen und Arbeiten anbahnt und ermöglicht. Besonders grundlegende Fertigkeiten werden im Methodenheft der jeweils folgenden Klassenstufe wiederholt, gefestigt und erweitert.
Der Umschlag zeígt bereits die inhaltlich-methodische Struktur.Alle Seiten bestehen aus zwei Teilen, einem oberen Teil 1 und einem unteren Teil 2, die bei Bedarf an der Perforation herausgetrennt werden können. Im oberen Teil werden Fertigkeiten und Methoden vorgestellt. Die Kinder erfahren, wie sie arbeiten können. Im unteren Teil werden die im oberen Teil vorgestellten Fertigkeiten und Methoden geübt. Dazu wird der untere perforierte Teil herausgetrennt.
Im Lerntagebuch können die Kinder vermerken, wie gut Ihnen die Methode und die Übung gefallen haben. In einer Übersicht auf der letzten Seite des Heftes tragen die Kinder nach jeder Übung ein, wie gut sie die jeweilige Methode oder Fertigkeit beherrschen.
Zum Schuljahresende wird der obere Teil des Methodenheftes aufbewahrt, sodass die Kinder im nächsten Schuljahr noch einmal nachschauen können, wie die in der vorhergehenden Klassenstufe behandelten Methoden eingesetzt werden.

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