Durchblick Erdkunde, differenzierende Ausgabe 2012 für Oberschulen in Niedersachsen
5./6. Schuljahr, Schülerband

Durchblick Erdkunde, differenzierende Ausgabe 2012 für Oberschulen in Niedersachsen5./6. Schuljahr, Schülerband

Ausgabe 2012



Die Neubearbeitung von Durchblick Erdkunde in einem neuen schülergerechten Layout ist als durchgängig kompetenz-orientiertes und differenzierendes Buch für den Erdkundeunterricht konzipiert. Die drei verschiedenen Niveaustufen sind... mehr
2012, 208 Seiten, Maße: 19,4 x 26,6 cm, Gebunden, Deutsch Westermann ISBN-10: 3141140804
ISBN-13: 9783141140804
 

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5./6. Schuljahr, Schülerband



Die Neubearbeitung von Durchblick Erdkunde in einem neuen schülergerechten Layout ist als durchgängig kompetenz-orientiertes und differenzierendes Buch für den Erdkundeunterricht konzipiert. Die drei verschiedenen Niveaustufen sind durch unterschiedliche Farbgebung gekennzeichnet. Darüber hinaus erfolgt die innere Differenzierung über ein integriertes Unterstützungssystem und über Wahlaufgaben, bei denen die zu erreichenden Kompetenzen auf unterschiedlichen Wegen erworben werden können.

Projektseiten und Vorschläge für kooperative Unterrichtsformen stellen eine weitere variantenreiche Form der Wissensaneignung und somit auch der Binnendifferenzierung dar.
  • neues, schülergerechtes Layout
  • farbig gekennzeichnete Binnendifferenzierung auf drei Niveaustufen
  • unterrichtsnahe Aufbereitung der Inhalte in Doppelseiten
  • fördert prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen gleichermaßen
  • enthält Projektseiten zum selbstentdeckenden Lernen
  • übersichtlich strukturiert durch Kapitelauftakt-Seiten
  • GEO Methoden-, GEO Orientierung-, GEO aktiv-, GEO Wissen und Können-Seiten
  • extra Kartenteil im Anhang des Buches
  • umfassendes Zusatzmaterial
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Klappentext zu: Durchblick Erdkunde, differenzierende Ausgabe 2012 für Oberschulen in Niedersachsen
5./6. Schuljahr, Schülerband

Die Neubearbeitung von Durchblick Erdkunde in einem neuen schülergerechten Layout ist als durchgängig kompetenz-orientiertes und differenzierendes Buch für den Erdkundeunterricht konzipiert.
Die drei verschiedenen Niveaustufen sind durch unterschiedliche Farbgebung gekennzeichnet.
Darüber hinaus erfolgt die innere Differenzierung über ein integriertes Unterstützungssystem und über Wahlaufgaben, bei denen die zu erreichenden Kompetenzen auf unterschiedlichen Wegen erworben werden können.
Projektseiten und Vorschläge für kooperative Unterrichtsformen stellen eine weitere variantenreiche Form der Wissensaneignung und somit auch der Binnendifferenzierung dar.
neues, schülergerechtes Layout
farbig gekennzeichnete Binnendifferenzierung auf drei Niveaustufen
unterrichtsnahe Aufbereitung der Inhalte in Doppelseiten
fördert prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen gleichermaßen
enthält Projektseiten zum selbstentdeckenden Lernen
übersichtlich strukturiert durch Kapitelauftakt-Seiten
GEO Methoden-, GEO Orientierung-, GEO aktiv-, GEO Wissen und Können-Seiten
extra Kartenteil im Anhang des Buches
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