Análise do comportamento e da competência informacional dos discentes
Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu
(Sprache: Portugiesisch)
Com advento das novas tecnologias houve uma ampliação dos canais de emissão e recepção, a Internet passou a ser um meio de comunicação, uma fonte de informação. Neste contexto surge a sociedade da informação, tendo como característica o imenso volume...
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Klappentext zu „Análise do comportamento e da competência informacional dos discentes “
Com advento das novas tecnologias houve uma ampliação dos canais de emissão e recepção, a Internet passou a ser um meio de comunicação, uma fonte de informação. Neste contexto surge a sociedade da informação, tendo como característica o imenso volume informacional que é veiculado livremente por diversos meios, contudo, informação por informação não é conhecimento. Para se chegar ao conhecimento, faz-se necessário selecionar informações, analisá-las e interpretá-las. Por isso a necessidade dos debates com relação aos constructos: comportamento informacional e competência informacional. A fundamentação teórica do presente estudo reside, principalmente, no comportamento e na competência informacional, contextualizados pela sociedade da informação, onde o uso da Internet é capaz de ampliar o uso e a produção de novas informações. Trata sobre a qualidade das fontes disponibilizadas pela Internet, a construção de novos conhecimentos e a comunicação científica.
Autoren-Porträt von Mírian Cristina de Lima, Afonso Carneiro Lima
de Lima, Mírian CristinaMestre em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Pós-graduada em Pesquisa Científica pela Universidade Estadual do Ceará- UECE e Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará- UFC. Atua como bibliotecária e docente.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Mírian Cristina de Lima , Afonso Carneiro Lima
- 2019, 68 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 6139769639
- ISBN-13: 9786139769636
Sprache:
Portugiesisch
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