La enseñanza recíproca: estrategia de lectura en el preescolar
Cómo lograr procesos de comprensión lectora antes de la lectura formal? Aquí una herramienta útil y eficaz
(Sprache: Spanisch)
Este libro nació a raíz del planteamiento del problema que gira alrededor del proceso de animación e iniciación a la lectura debido a que éste se ha centrado en los proceso de decodificación, más que en los procesos de comprensión, lo cual requiere la...
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Klappentext zu „La enseñanza recíproca: estrategia de lectura en el preescolar “
Este libro nació a raíz del planteamiento del problema que gira alrededor del proceso de animación e iniciación a la lectura debido a que éste se ha centrado en los proceso de decodificación, más que en los procesos de comprensión, lo cual requiere la búsqueda de estrategias que permitan lograr un acercamiento a la lectura más eficaz, significativo y comprensivo en la primera infancia, pues es allí en donde se siembra el verdadero interés y amor por la lectura que a futuro contribuirá en la formación de estudiantes exitosos; lo que en este caso se realizó por medio de la enseñanza recíproca como estrategia específica para el proceso de adquisición de habilidades lectoras. Se destaca en el proceso el papel vital del docente como modelo lector y de la familia como formadora de hábitos lectores.
Autoren-Porträt von Chris Alejandra Muñoz Chapeton
Muñoz Chapeton, Chris AlejandraChris Alejandra Muñoz (Bogotá, 1981) Convencida desde niña de su vocación se inclinó por la docencia y realizó su Licenciatura en la Universidad Pedagógica Nacional. En 2014 terminó su Maestría en Educación. Aunque escribe poemas aun no los ha publicado formalmente. Considera la lectura como fuente del amor al conocimiento y eso enseña cada día.
Bibliographische Angaben
- Autor: Chris Alejandra Muñoz Chapeton
- 2018, 192 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6202140305
- ISBN-13: 9786202140300
Sprache:
Spanisch
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