Selbstfürsorge in psychosozialen Berufen

Vorwort 8Einleitung 91 Herausforderungen und Belastungen von Fachkräften in psychosozialen Berufen 131.1 Verständnis von Selbstfürsorge 131.2 Motivation für Tätigkeiten in psycho sozialen Arbeitsfeldern 161.2.1 Bedeutung der Motivation für die Berufswahl 161.2.2 Intrinsische Motive 191.2.3 Extrinsische Motive 211.3 Systematische Dimensionen von Belastungen 251.3.1 Empirische Einblicke in berufliche Belastungen psychosozialer Fachkräfte 251.3.2 Psychische Erkrankungen auf dem Vormarsch? 271.4 Belastungen im beruflichen Alltag aus systematischer Perspektive 301.4.1 Helfen in der modernen Gesellschaft 301.4.2 Diffuse Allzuständigkeit und Status 311.4.3 Konträre Mandate und Loyalitätskonflikte 321.4.4 Diffusion von Verantwortung und Zuständigkeit 341.4.5 Technologiedefizit und Grenzen des methodischen Handelns 351.4.6 Herausforderungen personenbezogener sozialer Dienstleistungen 361.4.7 Rahmenbedingungen der psychosozialen Praxis 381.5 Fragen zu Kapitel 1 402 Herausforderungen und Belastungen in Interaktionen mit den Zielgruppen 412.1 Ansprüche und Erwartungen an professionelle Interaktionen 412.2 Fallverstehende Begegnung und Hilfe 452.3 Beziehungsarbeit 472.3.1 Bedeutung einer tragfähigen Beziehung 472.3.2 Die Regulation von Nähe und Distanz 502.3.3 Macht und Ermächtigung 532.3.4 Reflexion für den Umgang mit Belastungen in professionellen Beziehungen 542.4 Herausfordernde Interaktionsstile von Klient*innen 572.4.1 Herausfordernde Persönlichkeitsstile 582.4.2 Andere herausfordernde psychische Belastungen und Störungen 612.4.3 Das Risiko sekundärer Traumatisierung 622.4.4 Das Risiko von Grenzverletzungen, Aggression und Gewalt 642.5 Zentrale Folgen von Belastungen bei der Arbeit 662.5.1 Quellen für Stress bei der Arbeit allgemein 662.5.2 Quellen für Stress in psychosozialen Berufen 722.5.3 Burnout 742.6 Stand der Forschung: Wie stark und wodurch sind psychosoziale Fachkräfte belastet? 792.7 Studium, Berufserfahrung und die Herausforderungen der Beziehungsarbeit 842.8

Prof. Dr. Gunter Groen ist Diplom-Psychologe und Psychotherapeut für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Seit 2010 ist er Professor für Psychologie mit den Schwerpunkten Klinische Psychologie und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie an der HAW Hamburg. Dipl. Psychologin Prof. Dr. Katja Weidtmann, lehrt am Departement Soziale Arbeit der HAW Hamburg und ist seit 2018 Projektleiterin des BMBF-Projekts "Postmigrantische Familienkulturen" (POMIKU). Prof. Dr. Susanne Vaudt ist Professorin an der HAW Hamburg und lehrt Sozialökonomie und Sozialmanagement. Prof. Dr. Harald Ansen lehrt an der Fakultät Wirtschaft und Soziales der HAW Hamburg.