Nouvelles dynamiques de recherche en education (PDF)

Le renouvellement des pratiques de recherche en education est un phenomene marquant des dernieres decennies, elles-memes caracterisees par la problematique de la professionnalisation de l'enseignement. C'est au coeur de cette professionnalisation que la recherche en education s'est donne des nouvelles finalites, des nouvelles preoccupations, ainsi que de nouveaux axes de developpement, centres sur la pratique educative. Les textes runis dans cet ouvrage clairent, chacun leur manire, une partie de ce phnomne en explicitant quatre formes de recherche : la recherche-action, la recherche collaborative, la recherche-dveloppement et la recherche valuative. Axes sur la personne et sur son dveloppement professionnel, ces nouvelles dynamiques de recherche sont susceptibles de contribuer l'tude des pratiques, la production des connaissances qui permettent de saisir la complexit de la ralit ducative et la transformation des pratiques professionnelles. Ces contributions intresseront les tudiants, mais aussi les praticiens et les futurs enseignants qui ont pour responsabilit de dvelopper, au cours de leur formation, un esprit rflexif capable d'autovaluation et de perfectionnement professionnel. Elles s'adressent aussi aux chercheurs et aux professionnels afin qu'ils prolongent ces interrogations sur les nouvelles dynamiques que propose la recherche en ducation.