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Soziale Ungleichheit und Chancenungleichheit im schulischen Unterricht in Deutschland

Soziale Ungleichheit und Chancenungleichheit im schulischen Unterricht in Deutschland

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Erschienen am 05.02.2024
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Die Bedeutung der Mediensozialisation für die Identitätsbildung Jugendlicher

Die Bedeutung der Mediensozialisation für die Identitätsbildung Jugendlicher

Letizia Steinort

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Erschienen am 12.03.2024
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Geschlecht, Klasse, Habitus. Die Reproduktion sozialer Ungleichheit im deutschen Hochschulsystem aus einer Bourdieu'schen Perspektive

Geschlecht, Klasse, Habitus. Die Reproduktion sozialer Ungleichheit im deutschen Hochschulsystem aus einer Bourdieu'schen Perspektive

Marie Charlotte Gerlach

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Erschienen am 24.04.2024
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Cybermobbing in der Schule. Interventions- und Präventionsmaßnahmen, Erscheinungsformen sowie Ursachen

Cybermobbing in der Schule. Interventions- und Präventionsmaßnahmen, Erscheinungsformen sowie Ursachen

Katharina Zyban

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Erschienen am 15.04.2024
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Inklusion und Integration im deutschen Schulsystem. Soziologische Perspektiven und Möglichkeiten für Menschen mit Behinderung

Inklusion und Integration im deutschen Schulsystem. Soziologische Perspektiven und Möglichkeiten für Menschen mit Behinderung

Luis Leyendecker

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Erschienen am 01.02.2024
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Die Wirkung erlebnispädagogischer Interventionen auf Selbstwirksamkeitserwartung und Selbstwert bei Kindern und Jugendlichen mit Adipositas

Die Wirkung erlebnispädagogischer Interventionen auf Selbstwirksamkeitserwartung und Selbstwert bei Kindern und Jugendlichen mit Adipositas

Stefan Leupold

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24.99 €

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Erschienen am 15.01.2024
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Psychische Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen

Psychische Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen

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29.99 €

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Erschienen am 16.01.2024
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Die Ich-Identität in den Theorien nach George Herbert Mead und Lothar Krappmann

Die Ich-Identität in den Theorien nach George Herbert Mead und Lothar Krappmann

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Erschienen am 22.01.2024
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Hat die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg einen positiven Effekt auf die Lehrer*innen-Schüler*innen-Interaktion?

Hat die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg einen positiven Effekt auf die Lehrer*innen-Schüler*innen-Interaktion?

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Erschienen am 17.01.2024
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Entwicklungsförderung durch Sinneswahrnehmung. Visuelle, taktile und auditive Systeme bei Kindern von 0-3 Jahren

Entwicklungsförderung durch Sinneswahrnehmung. Visuelle, taktile und auditive Systeme bei Kindern von 0-3 Jahren

Anna-Maria Erhard

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Erschienen am 04.01.2024
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Cybermobbing an Schulen. Das Präventionsprogramm "Medienhelden" und dessen Wirksamkeit

Cybermobbing an Schulen. Das Präventionsprogramm "Medienhelden" und dessen Wirksamkeit

Kristin Knierim

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Erschienen am 02.04.2024
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Selbstgesteuertes Lernen mit Wochenplänen bei Kindern mit einer Lernschwäche

Selbstgesteuertes Lernen mit Wochenplänen bei Kindern mit einer Lernschwäche

Laura Schraml

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Erschienen am 12.02.2024
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Autismus und schulische Förderung. Methoden zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Bedarf

Autismus und schulische Förderung. Methoden zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Bedarf

Nicole Regin

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Erschienen am 13.02.2024
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Das Selbstkonzept eines Kindes im Bezug auf das schulische Lernen

Das Selbstkonzept eines Kindes im Bezug auf das schulische Lernen

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Erschienen am 28.03.2024
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Stress bei Schüler und Schülerinnen. Fokus auf das Geschlecht

Stress bei Schüler und Schülerinnen. Fokus auf das Geschlecht

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Erschienen am 13.05.2024
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Assessment metakognitiver Fähigkeiten in der akademischen Bildung

Assessment metakognitiver Fähigkeiten in der akademischen Bildung

Eibe Christian Behrens

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Erschienen am 15.05.2024
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Verbesserung des Meldeverhaltens. Einhaltung der Gesprächsregeln und Reduzierung verbaler Unterrichtsstörungen mithilfe eines Token-Systems

Verbesserung des Meldeverhaltens. Einhaltung der Gesprächsregeln und Reduzierung verbaler Unterrichtsstörungen mithilfe eines Token-Systems

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Erschienen am 15.05.2024
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Gibt es einen Pygmalion-Effekt im Klassenzimmer? Eine Analyse der Lehrererwartungen und ihrer Auswirkungen auf Schülerleistungen anhand historischer und aktueller Studien

Gibt es einen Pygmalion-Effekt im Klassenzimmer? Eine Analyse der Lehrererwartungen und ihrer Auswirkungen auf Schülerleistungen anhand historischer und aktueller Studien

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Erschienen am 04.04.2024
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Konzept für ein Trainingsprogramm zur Gewaltprävention mit Hilfe der gewaltfreien Kommunikation

Konzept für ein Trainingsprogramm zur Gewaltprävention mit Hilfe der gewaltfreien Kommunikation

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Erschienen am 18.03.2024
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Medienbildung in Schule und Unterricht

Medienbildung in Schule und Unterricht

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Erschienen am 23.05.2024
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Medienkompetenz im Kindergarten. Wege zur digitalen Bildung in der Elementarpädagogik

Medienkompetenz im Kindergarten. Wege zur digitalen Bildung in der Elementarpädagogik

Verena Staffenberger

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Erschienen am 05.01.2024
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Mehr Motivation durch Memes im Unterricht? Der Einsatz von digitalen Medien als Unterrichtseinstieg

Mehr Motivation durch Memes im Unterricht? Der Einsatz von digitalen Medien als Unterrichtseinstieg

Allegra Goltz

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Erschienen am 08.01.2024
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Medienkompetenzentwicklung in der Volksschule. Der Einsatz von digitalen Medien im Unterricht

Medienkompetenzentwicklung in der Volksschule. Der Einsatz von digitalen Medien im Unterricht

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Erschienen am 05.02.2024
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Digitales Lernen in der Corona-Krise. Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung und Wirkung von Software-Apps im Online-Unterricht

Digitales Lernen in der Corona-Krise. Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung und Wirkung von Software-Apps im Online-Unterricht

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Erschienen am 12.03.2024
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Steigerung der Lernmotivation durch E-Learning. Neue Perspektiven für die Hochschulbildung

Steigerung der Lernmotivation durch E-Learning. Neue Perspektiven für die Hochschulbildung

Valentina Hinterberger

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Erschienen am 06.05.2024
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Wirksamkeit digitaler Medien in der Schule anhand des Einsatzes von Tablets

Wirksamkeit digitaler Medien in der Schule anhand des Einsatzes von Tablets

Christian Rode

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Erschienen am 15.04.2024
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Tod, Sterben und Trauer. Geschlechtsspezifische Unterschiede und kindliches Erleben

Tod, Sterben und Trauer. Geschlechtsspezifische Unterschiede und kindliches Erleben

Rojda Bas, Sarah Böhm, Johanna Meerkamp, Hannah Hübner

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Erschienen am 07.05.2024
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Erfolg von Educasts in der Erwachsenenbildung. Eine Evaluation mittels TAM

Erfolg von Educasts in der Erwachsenenbildung. Eine Evaluation mittels TAM

Lena Murken

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Erschienen am 25.04.2024
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KI-Chatbots im Unterricht. Grundlagen und schulische Dimensionen in pädagogisch-didaktischer Perspektive

KI-Chatbots im Unterricht. Grundlagen und schulische Dimensionen in pädagogisch-didaktischer Perspektive

Christopher Muhler-Carrera

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Erschienen am 30.01.2024
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Förderung der Lernmotivation von Schu¨lerinnen und Schu¨lern

Förderung der Lernmotivation von Schu¨lerinnen und Schu¨lern

Selina Beineke

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Erschienen am 22.03.2024
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