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Acquisition of be by Cantonese ESL Learners in Hong Kong. and its Pedagogical Implications

(Sprache: Englisch)
 
 
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The present study examines grammaticality judgment data, production data and acceptability judgment data from 243 Cantonese second language learners and a control group of 12 native English speakers. Research areas concern (a) the role of the first language...
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