Aprendizagem em Acção e Ensino da Metodologia de Investigação

O ensino e aprendizagem da disciplina de Metodologia de Investigação Científica(MIC)no contexto em que este trabalho é feito, não parece estar a produzir os efeitos esperados. Isto é, a percentagem de estudantes que consegue desenvolver habilidades de investigação científica é muito baixa. A Metodologia de Investigação Científica(MIC), integra o plano curricular de todos os cursos de ciências sociais, a fim de garantir a inserção do estudante no mundo académico a partir do primeiro da formação(Rampazzo, 2004, p.11). O mundo académico é algo geralmente muito novo para o estudante que ingressa na universidade pela primeira vez. Por isso, o seu ensino e aprendizagem, exigem do professor e do estudante um exercício mental para desenvolver a cultura e os padrões comportamentais necessários ao pensamento científico(Paul & Elder, 2002,p.19). Este trabalho, visa propor uma abordagem integrada para o ensino e aprendizagem da disciplina de MIC em ciências sociais. Adicto à isso, o presentetrabalho pretende apresentar uma proposta metodológica para tornar o ensino de MIC prático e acessível nos cursos de ciências sociais.