Berufliche Integration Jugendlicher mit Lernbehinderung

Die Forderungen und Zielvorstellungen, dassJugendliche die bestmögliche schulische, beruflicheund soziale Eingliederung erhalten, stehen imSpannungsfeld mit den realen Möglichkeiten amArbeitsmarkt. Jugendliche mit Lernbehinderung sind inder Phase der beruflichen Eingliederung erschwertenBedingungen ausgesetzt und durch eine Fülle vonProblemlagen gekennzeichnet.Um mehr Verständnis für Jugendliche mitLernbehinderung entwickeln zu können, ist dasEinbeziehen von psychologischen, aber auch sozialenEinflüssen, die eine Lernbehinderung begünstigenkönnen, unbedingt notwendig. Die Ursachen für eineLernbehinderung sind nicht nur im kognitiven, sondernauch im psychischen und sozialen Umfeld zu suchen.Die Autorin beschreibt die Entwicklung im Jugendalterund mögliche Ursachen für die Entstehung vonLernbehinderung und zeigt Möglichkeiten zurberuflichen Integration auf. Weiters wurde in Formeiner empirischen Untersuchung erforscht, welcheChancen Jugendliche mit einer Lernbehinderung derzeithaben, um eine Lehr- oder Arbeitsstelle zu bekommen -Vorgaben, Erwartungen und Grenzen aus Sicht derWirtschaft, die an Jugendliche gestellt werden.