Bildungs- und Lerngeschichten
Bildungsprozesse in früher Kindheit beobachten, dokumentieren und unterstützen
Die 'Bildungs- und Lerngeschichten' setzen an den Stärken und Kompetenzen jedeseinzelnen Kindes an und beziehen sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein.Dem Verfahren liegt das Konzept der Lerndispositionen zugrunde, das von MargaretCarr in Neuseeland...
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Produktinformationen zu „Bildungs- und Lerngeschichten “
Klappentext zu „Bildungs- und Lerngeschichten “
Die 'Bildungs- und Lerngeschichten' setzen an den Stärken und Kompetenzen jedeseinzelnen Kindes an und beziehen sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein.Dem Verfahren liegt das Konzept der Lerndispositionen zugrunde, das von MargaretCarr in Neuseeland entwickelt wurde. Dabei werden der Beitrag des Kindes und dieBedeutung der situativen Bedingungen für sein Lernen gleichermaßen berücksichtigt.Anhand von acht flexibel einsetzbaren Modulen können die grundlegenden Inhaltedes Verfahrens erarbeitet und durch praktische Übungen und Reflexionen vertieftwerden. Die vorliegenden Materialien bieten Fortbildnerinnen und pädagogischenFachkräften alle nötigen Grundlagen, um das Verfahren in der Praxis einzuführenund umzusetzen. Mit Arbeitsmaterialien und Videosequenzen auf DVD und CD-ROM.
Autoren-Porträt von Hans R Leu, Katja Flämig, Yvonne Frankenstein, Sandra Koch, Irene Pack, Kornelia Schneider, Martina Schweiger
Dr. Hans-Rudolf Leu, Sozialwissenschaftler, Leiter der Abteilung 'Kinder und Kinderbetreuung' am Deutschen Jugendinstitut (Schwerpunkte Kindheits- und Sozialforschung sowie frühkindliche Bildung).
Bibliographische Angaben
- Autoren: Hans R Leu , Katja Flämig , Yvonne Frankenstein , Sandra Koch , Irene Pack , Kornelia Schneider , Martina Schweiger
- 2007, 8. Aufl., 200 Seiten, Maße: 21,5 x 29,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: verlag das netz
- ISBN-10: 3937785671
- ISBN-13: 9783937785677
- Erscheinungsdatum: 27.10.2007
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