Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen
Der Band beleuchtet Professionalisierungsprozesse in pädagogischen Kernberufenund in den Bereichen der Beratung, Pflege und Wirtschaft unter biografieanalytischer, professionstheoretischer und modernisierungstheoretischer Perspektive.
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Produktinformationen zu „Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen “
Klappentext zu „Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen “
Der Band beleuchtet Professionalisierungsprozesse in pädagogischen Kernberufenund in den Bereichen der Beratung, Pflege und Wirtschaft unter biografieanalytischer, professionstheoretischer und modernisierungstheoretischer Perspektive.
Inhaltsverzeichnis zu „Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen “
Professionalisierungsprozesse in der Pädagogik - Professionalisierungsprozesse im Beratungswesen - Professionalisierungsprozesse in der Pflege - Professionalisierungsprozesse in der WirtschaftMit Beiträgen von: Evelin Ackermann, Friedhelm Dietze, Melanie Fabel, Barbara Heisig, Werner Helsper, Roland Merten, Ulrike Nagel, Dieter Nittel, Marianne Pieper, Hartmut Remmers, Susan Richter, Thomas Schilling, Sandra Tiefel
Autoren-Porträt
Melanie Fabel ist Post-Doktorandin am Institut für Pädagogik der Martin Luther-Universität Halle-Wittenberg.Sandra Tiefel ist Post-Doktorandin am Institut für Erziehungswissenschaft und Geschäftsführerin des ZBBS, Otto von Guericke-Universität Magdeburg.
Bibliographische Angaben
- 2004, 253 Seiten, 2 Abbildungen, Maße: 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben:Fabel, Melanie; Tiefel, Sandra
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- ISBN-10: 3810038059
- ISBN-13: 9783810038050
Rezension zu „Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen “
"Der Band ist aus einer Tagung hervorgegangen, was dazu geführt hat, dass zu jedem Beitrag ein Kommentar abgedruckt ist. Ergebnisse von Dissertationsprojekten auf diese Art und Weise zu veröffentlichen, sollte Schule machen. Dies schafft für die Doktoranden zusätzliche Leser und erspart den Lesern die mitunter ermüdende Lektüre von Qualifikationsarbeiten." Soziologische Revue, 04/2007
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