Conceptualiser les classes de mots, Morgane Beaumanoir-Secq

Conceptualiser les classes de mots

Pour une grammaire utile aux élèves, dans la continuité et la cohérence

Morgane Beaumanoir-Secq

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Et si on tentait d'ouvrir la boite noire du raisonnement grammatical des élèves ? que trouve-t-on dans les tiroirs des élèves, derrière les étiquettes « noms », « verbe » ou encore « déterminant » ? ces termes sont-ils aussi intuitifs que la grammaire scolaire semble le croire ?

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