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Die Beschulung längerfristig kranker Schülerinnen und Schüler als Herausforderung des öffentlichen Schulorganisationsrec

Krankenhaus- und Hausunterricht im föderalen Schulwesen
 
 
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Die Arbeit erschließt erstmals die föderalen Normkonstrukte, welche die Beschulung längerfristig kranker Schülerinnen und Schüler verwalten. In einem föderalen Gesamtrechtsvergleich werden differierende Regelungsansätze und materielle Unterschiede des Krankenhaus- und Hausunterrichts aufgearbeitet.
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