Die Intention betriebswirtschaftlicher Hochschullehrer zur Beeinflussung von Werten
Konzeptionelle Entwicklung und globale empirische Überprüfung
Aus den wirtschaftlichen Turbulenzen des vergangenen Jahrzehnts leitet sich die Frage nach der Verantwortung für die Gestaltung der Wirtschaftslandschaft ab. Die Arbeit untersucht daher, ob betriebswirtschaftliche Hochschullehrer die Werte ihrer...
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Produktinformationen zu „Die Intention betriebswirtschaftlicher Hochschullehrer zur Beeinflussung von Werten “
Aus den wirtschaftlichen Turbulenzen des vergangenen Jahrzehnts leitet sich die Frage nach der Verantwortung für die Gestaltung der Wirtschaftslandschaft ab. Die Arbeit untersucht daher, ob betriebswirtschaftliche Hochschullehrer die Werte ihrer Studierenden beeinflussen wollen und entwickelt ein detailliertes konzeptionelles Modell.
Klappentext zu „Die Intention betriebswirtschaftlicher Hochschullehrer zur Beeinflussung von Werten “
Aus den wirtschaftlichen Turbulenzen des vergangenen Jahrzehnts leitet sich die Frage nach der Verantwortung für die Gestaltung der Wirtschaftslandschaft ab. Die Arbeit untersucht daher, ob betriebswirtschaftliche Hochschullehrer die Werte ihrer Studierenden beeinflussen wollen und entwickelt ein detailliertes konzeptionelles Modell. Zur Modellvalidierung werden deskriptive Analysen, Strukturgleichungsmodelle und Clusteranalysen auf Daten aus einer weltweiten Befragung von 1.741 betriebswirtschaftlichen Hochschullehrern angewendet. Die Analysen zeigen weltweit eine starke Intention zur Wertebeeinflussung, mit besonderer Werteskepsis in Deutschland. Die Unterstützung von Kollegen und Verbänden erwies sich als wichtige Voraussetzung für die Steigerung der Beeinflussungsintention.
Inhaltsverzeichnis zu „Die Intention betriebswirtschaftlicher Hochschullehrer zur Beeinflussung von Werten “
Inhalt. Wertetheorien und ihre Anwendung - Konzeptionelle Modellentwicklung - Weltweite Befragung von 1.741 BWL-Professoren - Evaluation eines Teilmodells mittels Partial Least Squares Methode - Explorative Analyse der Wertebasis der befragten Hochschullehrer - Identifikation zukünftiger Diskussionsstränge.
Autoren-Porträt von Dirk Moosmayer
Dirk C. Moosmayer, geboren in Tübingen, studierte Wirtschaftswissenschaften in Villingen-Schwenningen (Dipl. Betriebswirt (BA), 1998) und St. Gallen (lic.oec. HSG, 2001). Nach praktischer Tätigkeit in der Finanz- und Unternehmensberatungsbranche war der Autor als Wissenschaftlicher Mitarbeiter tätig an der Universität Hannover (2004-2007) und an der RWTH Aachen (2008-2011). Seit 2012 lebt, lehrt und forscht er in Ningbo an der Nottingham University Business School China.
Bibliographische Angaben
- Autor: Dirk Moosmayer
- 2013, XXXI, 425 Seiten, Maße: 15,1 x 21,8 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
- ISBN-10: 3631632789
- ISBN-13: 9783631632789
- Erscheinungsdatum: 10.01.2013
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