Ausbildung gestalten / Elektroniker/-in für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung/Elektroniker/-in für Maschinen und Antriebstechnik nach dem Berufsbildungsgesetz

Vorwort1 Informationen zum Ausbildungsberuf1.1 Warum eine Neuordnung - was ist neu?1.2 Entwicklung des Berufs1.3 Karriere, Fort- und Weiterbildung2 Betriebliche Umsetzung der Ausbildung2.1 Ausbildungsordnung und Ausbildungsrahmenplan2.1.1 Paragrafen der Ausbildungsordnung mit Erläuterungen2.1.2 Ausbildungsrahmenplan2.1.3 Zeitliche Richtwerte und Zuordnung2.1.4 Ausbildungsrahmenplan mit Erläuterungen2.2 Betrieblicher Ausbildungsplan2.3 Ausbildungsnachweis2.4 Hilfen zur Durchführung der Ausbildung2.4.1 Didaktische Prinzipien der Ausbildung2.4.2 Handlungsorientierte Ausbildungsmethoden2.4.3 Checklisten2.5 Nachhaltige Entwicklung in der Berufsausbildung3 Berufsschule als Lernort der dualen Ausbildung3.1 Lernfeldkonzept und die Notwendigkeit der Kooperation der Lernorte3.2 Rahmenlehrplan - Berufsbezogene Vorbemerkungen3.2.1 Übersicht über die Lernfelder des Rahmenlehrplans3.2.2 Lernfelder3.3 Lernsituationen3.4 Überbetriebliche Ausbildung4 Prüfungen4.1 Gestreckte Gesellen- oder Abschlussprüfung4.2 Prüfungsinstrumente4.3 Prüfungsstruktur4.3.1 Übersicht der einzelnen Prüfungsleistungen in der Gesellenprüfung (HwO)4.3.2 Übersicht der einzelnen Prüfungsleistungen in der Abschlussprüfung (BBiG)4.3.3 Teil 1 der Gesellen- oder Abschlussprüfung4.3.4 Teil 2 der Gesellenprüfung4.3.5 Prüfung Teil 2 der Abschlussprüfung4.4 Prüfungsaufgaben4.4.1 Prüfungsaufgaben für das Handwerk4.4.2 Prüfungsaufgaben für die Industrie5 Weiterführende Informationen5.1 Hinweise und Begriffserläuterungen5.2 Fachliteratur5.3 Links5.4 Adressen

Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn