Ethik, Psychoanalyse und Pädagogik
Studien zur Grundlegung mündigkeitsorientierter Moralerziehung
Verfolgt wird das Ziel, für die Pädagogik eine durch zwingende Vernunftgründe gebotene ethische Basis namhaft zu machen und die daraus resultierenden moralpädagogischen Aufgaben aufzuzeigen. Die ethische Diskussion führt zur Verteidigung der Diskurstheorie,...
Leider schon ausverkauft
Buch (Kartoniert)
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenlose Rücksendung
Produktdetails
Produktinformationen zu „Ethik, Psychoanalyse und Pädagogik “
Klappentext zu „Ethik, Psychoanalyse und Pädagogik “
Verfolgt wird das Ziel, für die Pädagogik eine durch zwingende Vernunftgründe gebotene ethische Basis namhaft zu machen und die daraus resultierenden moralpädagogischen Aufgaben aufzuzeigen. Die ethische Diskussion führt zur Verteidigung der Diskurstheorie, der eine emanzipatorische Pädagogik entspricht, zu deren wesentlichen Grundlagen die Psychoanalyse, der symbolische Interaktionismus und die kognitivistische Entwicklungspsychologie gehören.
Inhaltsverzeichnis zu „Ethik, Psychoanalyse und Pädagogik “
Aus dem Inhalt: U.a. Ethik und Erziehung - Darstellung der Diskursethik als "sokratisierter Kantianismus" - Emanzipatorische Pädagogik - Psychoanalyse - Symbolischer Interaktionismus und kognitivistische Entwicklungspsychologie.
Bibliographische Angaben
- Autor: Edgar Weiss
- 1987, Neuausg., VIII, 480 Seiten, Maße: 15,1 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3820494413
- ISBN-13: 9783820494419
- Erscheinungsdatum: 31.12.1987
Kommentar zu "Ethik, Psychoanalyse und Pädagogik"
0 Gebrauchte Artikel zu „Ethik, Psychoanalyse und Pädagogik“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Ethik, Psychoanalyse und Pädagogik".
Kommentar verfassen