Im Haus der inklusiven Schule
Grundrisse - Räume - Fenster
Nach den beiden Bänden "Das Haus der inklusiven Schule" und "Zum Haus der inklusiven Schule" präsentiert der vorliegende Band "Im Haus der inklusiven Schule. Grundrisse - Räume - Fenster" wiederum eine vielfältige und breit gefächerte Palette von...
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Produktinformationen zu „Im Haus der inklusiven Schule “
Klappentext zu „Im Haus der inklusiven Schule “
Nach den beiden Bänden "Das Haus der inklusiven Schule" und "Zum Haus der inklusiven Schule" präsentiert der vorliegende Band "Im Haus der inklusiven Schule. Grundrisse - Räume - Fenster" wiederum eine vielfältige und breit gefächerte Palette von Vorschlägen, Analysen und Überlegungen zu dem Rahmenthema "Inklusion und Schule".Der Ordner "Grundrisse" enthält Arbeiten zu den Fragen,
- warum wir überhaupt Inklusion machen;
- wie eine inklusive Schule aussieht;
- was man sich unter "gemeinsamen Lernsituationen" vorstellen kann;
- was sonderpädagogische Förderzentren sind.
Der Ordner "Räume" beinhaltet Beiträge zu aktuellen inklusionspädagogischen Diskursen und
- weist Kritik an dem Ressourcenansatz zurück;
- warnt vor frei herumlaufenden Irrtümern.
Der Ordner "Fenster" schließlich versammelt Abhandlungen über Zukunft und Perspektiven schulischer Inklusion. Sie zeigen auf,
- worauf es bei der Inklusion ankommt;
- dass ein inklusives Schulsystem De-Selektion und De-Allokation notwendig macht.
Eingeleitet wird der Band durch Geschichten und Gedichte. Ein Lese- und Studienbuch für alle!
Die Beiträge leben von den reichhaltigen Erfahrungen eines Autors, der Integration und Inklusion von der ersten Stunde sowohl mitgestaltet als auch mitgeprägt hat.
Bibliographische Angaben
- Autor: Hans Wocken
- 2017, 2., überarb. Aufl., 260 Seiten, Maße: 14,9 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Feldhaus
- ISBN-10: 3925408495
- ISBN-13: 9783925408496
- Erscheinungsdatum: 13.09.2017
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