Implementación de un Modelo Suplementario con Intervención Tutorial V
Prácticas curriculares para la reducción del abandono. Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca
(Sprache: Spanisch)
La Tutoría es una estrategia Institucional que han impulsado las Instituciones de Educación Superior (IES), a través del Programa de Tutorías en las últimas dos décadas, de manera de impulsar la formación Integral del Estudiante y coadyuvar en los procesos...
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La Tutoría es una estrategia Institucional que han impulsado las Instituciones de Educación Superior (IES), a través del Programa de Tutorías en las últimas dos décadas, de manera de impulsar la formación Integral del Estudiante y coadyuvar en los procesos académicos, y disminuir el abandono, la deserción escolar, la reprobación. Siendo uno de los principales propósitos, potenciar las actividades académicas de los estudiantes y que ésta sea una preocupación fundamental en el desarrollo Institucional. En este sentido, este documento tiene el propósito de mostrar los avances que ha tenido el Programa Tutorial en su implementación en el IISUABJO, resaltando los antecedentes de la implementación del Programa y el uso de la tecnología en la acción tutorial para su transformación.
Autoren-Porträt von Laura Irene Gaytán Bohórquez, Saraí C. Merino Luis, Floriselva V. Castro
Gaytán Bohórquez, Laura IreneLaura Irene Gaytán Bohórquez, Es profesora investigadora del Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca. Su Maestría en Ciencias en Planificación del Desarrollo Regional del Instituto Tecnológico de Oaxaca (ITO) y tiene un Doctorado en Ciencias Empresariales y Administración Pública de la FCA-UABJO
Bibliographische Angaben
- Autoren: Laura Irene Gaytán Bohórquez , Saraí C. Merino Luis , Floriselva V. Castro
- 2019, 52 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6139441587
- ISBN-13: 9786139441587
Sprache:
Spanisch
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