Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2020

Chinesische Beiträge


1.      Struktur und Wege zur Entwicklung von Lehrkompetenzen an
anwendungsorientierten Hochschulen2.      Die Transformation der lokalen Bachelor-Hochschulen: Ansprüche, Herausforderungen und Entwicklungswege



3.      Innovation und Umsetzung der internationalen dualen Hochschulausbildung - am Beispiel der Hefei University

4.      Exploration und Umsetzung einer anwendungsorientierten Talentausbildung in Zusammenarbeit von von Stadt und Hochschule

5.      Reform der Chinesisch-Ausbildung vor dem Hintergrund der Entstehung von neuen Geisteswissenschaften

6.      Qualitätsentwicklung: Strategische Entscheidungen der lokalen Hochschulen in der neuen Ära7.      Förderung des Aufbaus von anwendungsorientierten Hochschulen durch eine Verstärkung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung





Deutsche Beiträge: 

       1.      Zum Wesen und Zukunftspotenzial angewandter Forschung

2.      Die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) - "Prototyp" der dualen Hochschulbildung in Deutschland?

3.      Duale Studienangebote - Erfolgsfaktoren und Potenziale

4. Tiefes Lernen & Intelligentes Üben - ein digital gestütztes Lehr-/Lernkonzept für evidenzbasierte kompetenzorientierte Lehre in der Ingenieurmathematik

5. Kompetenzorientierte Lehre in ingenieurwissenschaftlichen Lernfabriken - Perspektiven und Ansätze einer hochschulischen Technikdidaktik6. Informatik im Maschinenbaustudium - Anforderungen und Chancen im Zeitalter von Industrie 4.0. Ein Erfahrungsbericht aus über 20 Jahren Hochschullehre



7.   Laborpraktika als Flipped Lab kompetenzorientiert gestalten

Professor Dr. Jingmin Cai ist Parteisekretär der Anhui University in Hefei, China.

Professor Dr. Hendrik Lackner ist wissenschaftlicher Leiter des Hochschulzentrums China (HZC) der Hochschule Osnabrück.

Professor Dr. Qidong Wang ist Parteisekretär der Hefei University in Hefei, China.