Klein, S: Mehrsprachigkeitsunterricht an der Schule

Der hier geschilderte Schulversuch an einer Hattersheimer Gesamtschule unterscheidet sich von den vorhergehenden erheblich: Zum einen handelt es sich nicht um eine bilinguale Schule, sondern um Schüler, die als zweite Fremdsprache entweder Französisch oder Spanisch mindestens vier Jahre erlernt haben. Außerdem haben die Schüler allesamt freiwillig an dem Versuchsprojekt teilgenommen, das über eine Woche (5 Tage à 5 Stunden Unterricht) lief. Sie haben sozusagen an einem einwöchigen Intensivkurs zu EuroCom partizipiert.Das Projekt wurde von Yvonne Koch vom Hessischen Rundfunk kritisch begleitet und in der Öffentlichkeit, dreimal - jeweils um einem Tag versetzt - per Rundfunk evaluiert. Die positive Resonanz macht Hoffnung. Die drei Orignalsendungen sind auf der CD unter dem 5. Tag (tag5-5.ppt) gespeichert.Um allen an Mehrsprachigkeit interessierten Lehrenden die Möglichkeit zu geben, dieses Experiment nachzuvollziehen, entstand dieses Buch. Gleichzeitig wurde eine CD zu diesem Buch produziert, die alle Unterrichtseinheiten als Power-Point basierte Präsentationsdateien enthält und es entsprechend erleichtert, den Versuch selber unter Einsatz eines Notebooks und Beamers durchzuführen.