klinkhardt forschung / Klimakrise, externalisierender Lebensstil und Religionspädagogik

1 Einleitung..............................................................................................................151.1 Erläuterung der Fragestellungen, des Vorgehens und Aufbaus der Arbeit............ 151.2 Aktuelle Literatur zur Thematik/Anknüpfung an den Forschungsstand.............. 202 Die Perspektive auf Menschen ..............................................................................272.1 Ausbeutung von Menschen/globaler Blick.......................................................... 272.2 Die externalisierende Lebensweise als Verursacher von Ausbeutung.................... 352.3 Theologie und Kirche in der externalisierenden Gesellschaft.............................. 392.4 Theologische Positionierung: Solidarität als Zentrum derchristlichen Botschaft......................................................................................... 412.5 Shoa und Nationalsozialismus als besondere Verpflichtung und Aufgabe............ 512.6 Zwischenfazit..................................................................................................... 553 Die Perspektive auf die Mitwelt/Schöpfung...........................................................573.1 Umgang mit Tieren am Beispiel "Fleisch" und Auswirkungender Fleischproduktion........................................................................................ 583.2 Ökologische Perspektive, Blick auf den Umgang mit der Weltund auf alles, was nach uns kommt.................................................................... 643.3 Theologische Position zum Umgang mit der Schöpfung..................................... 753.4 Zwischenfazit................................................................................................... 1054 Orientierungen....................................................................................................1074.1 Die Notwendigkeit des Denkens in Zusammenhängen.................................... 1074.2 Die Ethik der Ehrfurcht vor dem Leben Albert

Dr. Gudrun Spahn-Skrotzki ist Theologin, Biologin und Lehrerin für die Sek. I und II. Sie war viele Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der universitären Lehrer*innenbildung tätig mit den Schwerpunkten Nachhaltigkeit (BNE), globale Gerechtigkeit und Klimabildung. An der Universität Kassel hat sie das "Informationszentrum Verantwortlich Handeln" gegründet. Seit Mai 2021 ist sie Projektleiterin für den Aufbau des KlimaBildungs- Zentrums bei der Deutschen Klimastiftung in Bremerhaven.