Können Kinder Moral lernen?
Eine Evaluationsstudie zur Moralerziehung in der Grundschule
Werte- und Moralerziehung ist eine der wichtigsten Aufgaben von Schule und hat trotz einer Fokussierung auf mathematische, naturwissenschaftliche und sprachliche Kompetenzen, wie sie durch internationale Vergleichsstudien forciert wurde, nichts an Bedeutung...
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Produktinformationen zu „Können Kinder Moral lernen? “
Klappentext zu „Können Kinder Moral lernen? “
Werte- und Moralerziehung ist eine der wichtigsten Aufgaben von Schule und hat trotz einer Fokussierung auf mathematische, naturwissenschaftliche und sprachliche Kompetenzen, wie sie durch internationale Vergleichsstudien forciert wurde, nichts an Bedeutung verloren. Sie ist und bleibt ein wesentlicher Bestandteil einer zeitgemäßen Bildung.Im vorliegenden Buch sind eine Reihe von Studien vereint, die sich mit Fragen und Problemen, Möglichkeiten und Grenzen einer Werte- und Moralerziehung sowohl theoretisch als auch empirisch auseinandersetzen.Zielgruppe sind folglich Lehrkräfte und Wissenschaftler, die sich für eine Werte- und Moralerziehung im schulpädagogischen Kontext interessieren.
Autoren-Porträt von Klaus Zierer
Prof. Dr. Klaus Zierer ist Lehrstuhlinhaber für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Bibliographische Angaben
- Autor: Klaus Zierer
- 2013, 3. überarb. und erw. Aufl., 131 Seiten, Maße: 14,9 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Schneider Hohengehren/Direktbezug
- ISBN-10: 3834012734
- ISBN-13: 9783834012739
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