Leiten - Lenken - Führen

Die Eigenständigkeit der Schule ist europaweit das entscheidende schulpädagogische und schulpolitische Mittel zur nachhaltigen Verbesserung der Qualität von Schule.

Auf dem schwierigen Weg zur selbstständigen Schule hat eine Person eine herausragende Bedeutung: der Schulleiter bzw. die Schulleiterin. Doch zum Leiten, Lenken und Führen wird man nicht geboren, man muss diese Fähigkeiten erlernen und seine Persönlichkeit voll zur Geltung bringen.

Für diesen Prozess ist das Buch ein hervorragender Begleiter. Der Autor, ein ausgewiesener Fachmann mit langjähriger Führungserfahrung in verschiedenen pädagogischen Bereichen, erläutert anschaulich und praxisnah, wie man eine moderne Schule zur Selbstständigkeit führt und Führungsverantwortung wahrnimmt. Kenntnisreich entfaltet er die folgenden Aspekte:
Theoretische Grundlage: Die selbstständige Schule führen und gestalten | Die eigene Persönlichkeit: Gönne dich dir selbst | Ziele und Inhalte des Führens: Schulverfassung, Schulprogramm, Hausordnung | Strategie des Führens: Informieren, Delegieren, Demokratisieren | Psychologie des Führens: Vertrauen, Gerechtigkeit, Güte, Wertschätzung | Was bedeutet es, Schulleiter/Schulleiterin zu sein? | Die ersten und die letzten 100 Tage im Amt | Tipps zur Schulverwaltung Ein Leitfaden für erfahrene Schulleiter aller Schulformen sowie für Lehrerinnen und Lehrer, die sich um eine Schulleitung bewerben.eine Persönlichkeit voll zur Geltung bringen.

Für diesen Prozess ist das Buch ein hervorragender Begleiter. Der Autor, ein ausgewiesener Fachmann mit langjähriger Führungserfahrung in verschiedenen pädagogischen Bereichen, erläutert anschaulich und praxisnah, wie man eine moderne Schule zur Selbstständigkeit führt und Führungsverantwortung wahrnimmt. Kenntnisreich entfaltet er die folgenden Aspekte:
Theoretische Grundlage: Die selbstständige Schule führen und gestalten | Die eigene Persönlichkeit: Gönne dich dir selbst | Ziele und Inhalte des Führens: Schulverfassung, Schul