Letramentos críticos

Esta obra trata das interações sociais realizadas nos espaços virtuais em que predominam os gêneros emergentes mais interativos, como fóruns e bate-papos. Tem como objetivo compreender a construção de sentido dos professores de diferentes disciplinas, em relação aos conteúdos discutidos (concepção de letramentos, Web 2.0, mediação pedagógica, produção multimodal etc.), no processo de formação continuada que envolve as postagens dos fóruns, as produções multimodais e as situações de agências, realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem. As análises voltam-se para processos interativos e práticas discursivas dos professores que atuam na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Ressalta-se sua import
ncia para a formação continuada em que haja construção de saberes no processo de ensino e aprendizagem com foco no discurso educacional na prática pedagógica. Há necessidade de trabalhar os letramentos nas formações para compreensão do contexto social e ampliaçãodo discurso em sala de aula, proporcionando uma dilatação na forma de ensinar e mais oportunidades de aprendizagem por parte dos alunos.