Literatur im pädagogischen Blick
Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträgerinnen des Bandes setzen sich...
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Klappentext zu „Literatur im pädagogischen Blick “
Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträgerinnen des Bandes setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf Phänomene der Erziehung, Adoleszenz und der intergenerationalen Bewältigung von Flucht- bzw. Migrationsprozessen. Dabei zeigen sich nicht nur verschiedene erziehungswissenschaftliche Lesarten von Texten, sondern auch eine Bandbreite theoretischer Potenziale von Literatur.
Autoren-Porträt
Kleiner, BettinaBettina Kleiner (Dr. phil.) vertritt die Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Bildungstheorie an der Universität Bremen.Wulftange, GereonGereon Wulftange (Dr. phil.) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter (Post-Doc) an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Bibliographische Angaben
- 2018, 278 Seiten, Maße: 15,1 x 22,9 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben von Kleiner, Bettina; Wulftange, Gereon
- Herausgegeben: Bettina Kleiner, Gereon Wulftange
- Verlag: transcript
- ISBN-10: 3837637239
- ISBN-13: 9783837637236
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