Mediation - Herausforderung für Schule und Unterricht
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,7, Private Fachhochschule für Wirtschaft und Technik Vechta-Diepholz-Oldenburg; Abt. Vechta (Katholische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Mediation ist...
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,7, Private Fachhochschule für Wirtschaft und Technik Vechta-Diepholz-Oldenburg; Abt. Vechta (Katholische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Mediation ist eine Methode zur konstruktiven Konfliktbearbeitung. Kurz zusammengefasst würde ich Mediation wie folgt beschreiben: Ein ausgebildeter so genannter Mediator versucht zwischen mindestens zwei Konfliktparteien zu vermitteln, damit ein bestehender Konflikt ohne Gewalt gelöst werden kann. Der Mediator hat dabei nicht die Aufgabe eines Richters, sondern ist tatsächlich nur in vermittelndem Maße tätig. Alle am Konflikt beteiligten Streitparteien haben zudem ein Interesse daran, dass dieser mit friedlichen Mitteln gelöst wird. Auf Mediation aufmerksam geworden, bin ich durch meine jüngere Schwester. Sie hatte sich vor einigen Jahren an ihrer Schule zur so genannten Streitschlichterin ausbilden lassen und führte dort in regelmäßigen Abständen erfolgreiche Mediationsgespräche zwischen Mitschülern. Größeres Interesse und fundiertes Wissen zum Thema Mediation habe ich allerdings erst im Studium der Katholischen Theologie an der Hochschule Vechta erfahren. Dort finden seit 2003 jährlich regionale Fachtagungen zum Thema "Konstruktive Konfliktbearbeitung und Mediation" statt. Diese Tagungen sind neben diverser Fachliteratur Grundlage des vorliegenden Werkes. Zunächst wird jedoch in die Thematik der Mediation näher eingeführt. Allgemeine Wesensmerkmale dieser Konfliktbearbeitungsmethode sollen hierzu dargelegt werden. Da das Buch den Untertitel "Herausforderung für Schule und Unterricht" trägt, soll anschließend näher auf die Konfliktbereiche Schule und Unterricht eingegangen werden. Darauf folgt ein ausführliches Kapitel zum Thema "Schulmediation". Dass Mediation gar nicht einmal so wenig mit Theologie zu tun hat, ist auf den ersten Blick nicht gleich zu erkennen. Dies soll daher in einem Kapitel widerlegt werden, dass da heißt
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"Gewaltverzicht in der Schule auf theologischer Basis". Diverse praktische Erfahrungsberichte und von mir durchgeführte Interviews zum Thema Schulmediation schließen das vorliegende Werk ab.
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Autoren-Porträt von Bernd Wegener
Dipl. Ing. Bernd Wegener, geb. 1952, ist seit 1980 beruflich tätig im Umwelt- und Naturschutz des Landkreises Ludwigslust. Seit 1999 ist er dort in der unteren Naturschutzbehörde für die Landschaftsplanung, seit 2007 auch für Biotopschutz zuständig. Das Interesse für Ethnologie besteht seit der Jugendzeit. Im Ergebnis vieler Reisen zu Indigenen in Marokko, Bolivien, Paraguay, USA, Kanada, der Kleinen Antillen-Insel Dominica sowie den Philippinenentstanden Ausstellungen, Vorträge, Veröffentlichungen in Zeitschriften, u. a. in POGROM (Gesellschaft für bedrohte Völker e.V.).
Bibliographische Angaben
- Autor: Bernd Wegener
- 2007, 2. Auflage, 68 Seiten, Maße: 21 x 29,7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3638673227
- ISBN-13: 9783638673228
- Erscheinungsdatum: 17.07.2007
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