Mit Moro lesen lernen
Lesen - keine Zauberei, wenn die Geschichten nur einfach genug sind. Mit Zauberer Moro und Hexe Emma kann man viele Abenteuer erleben und ganz nebenbei flüssig lesen lernen. Der erste Lesetext besteht aus acht Buchstaben (M, R, W und Vokalen, noch ohne ei,...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Mit Moro lesen lernen “
Klappentext zu „Mit Moro lesen lernen “
Lesen - keine Zauberei, wenn die Geschichten nur einfach genug sind. Mit Zauberer Moro und Hexe Emma kann man viele Abenteuer erleben und ganz nebenbei flüssig lesen lernen. Der erste Lesetext besteht aus acht Buchstaben (M, R, W und Vokalen, noch ohne ei, ie, au). Pro Geschichte haben zwei weitere Buchstaben ihren Auftritt. Danach werden die Um- und Doppellaute wie ei, äu, st-/sp- noch intensiver geübt. Mit GROSSBUCHSTABEN und in Fibelschrift Geschichten mit VerständnisfragenViele LeselernübungenAuch für leseschwache Kinder
Lese-Probe zu „Mit Moro lesen lernen “
Leseprobe:http://issuu.com/papierfresserchen/docs/moro
Autoren-Porträt von Birgit Sommer
Birgit Sommer lebt mit ihrem Mann und ihren Kindern im schönen Frankenland. Sie engagiert sich seit Jahren aktiv in der Leseförderung in einer Bücherei sowie als Lesepatin. Sie schreibt daher Geschichten extra für Leseanfänger und Kinder mit LRS/Legasthenie.
Bibliographische Angaben
- Autor: Birgit Sommer
- Altersempfehlung: Ab 5 Jahre
- 2013, 2. Aufl., 90 Seiten, mit Abbildungen, Maße: 14,5 x 20,4 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Papierfresserchens MTM-Verlag
- ISBN-10: 3861961717
- ISBN-13: 9783861961710
- Erscheinungsdatum: 15.02.2013
Pressezitat
Seit Jahren beschäftigt sie sich mit Leseförderung. Ihr Ziel ist es, die vielen Stolpersteine - Worte, die nicht lautgerecht sind - aus dem Weg zu räumen. Die Hürde zwischen der bloßen Fähigkeit die Buchstaben zu erkennen und schließlich lesen zu können wird leichter bewältigt. Ihre Geschichten sind mit lautgerechten Worten durchzogen, womit sie sich die phonetischen Besonderheiten der deutschen Sprache zunutze macht. Diese Geschichten schließen die Lücke zwischen Lesefibel und Erstlesetexten. Unterstützt wird diese vereinfachte Leselern-Methode von einer visuellen Komponente und den vielseitig gestalteten Aufgaben. Kinder verstehen das Gelesene leichter und die Arbeit ist mit Spaß verbunden.
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