Musikpädagogik als Ausbildung

Welche universitäre Disziplin möchte heute nicht als eine Wissenschaftgelten? Solchem Anspruch gegenüber versucht Dietmar Ströbel, Hochschullehreran der Hochschule Vechta, Musikpädagogik als Fach an der WissenschaftlichenHochschule aus den Interessen der eigentlich Betroffenen heraus als eineAusbildung zu bestimmen. Sein Band vereint sieben voneinander unabhängigeTexte, die ein persönliches Selbstverständnis des Faches definieren undin Bezug zu ausgewählten Studienfeldern dokumentieren. Letzteres geschiehtin beispielhaften Entwürfen zum Umriß einer Musikgeschichte für Musikpädagogen,zur musikpädagogischen Orientierung musikalischer Analyse, zur Bildungeiner eigenen berufsbezogenen Konzeption und zur Vorstellung von einerÄsthetischen Praxis von Musikpädagogen (hier als "Liedmachen"). Musikpädagogikals Ausbildung ist vor allem eine Textsammlung zum Studium der Musikpädagogikim Zusammenhang eines Lehramtes Musik. Entsprechend wendet der Band sichan Studierende, aber auch an Musikpädagogen, die über das Selbstverständnisihres Handelns nachdenken, und nicht zuletzt an Fachkolleginnen und -kollegenin den Hochschulen.