Natur und Technik, Physik und Chemie, Orientierungsstufe Bremen: 5./6. Schuljahr, Arbeitsheft
Dieses Lehrwerk ist besonders schülergerecht gestaltet.Die acht Elemente der Konzeption - 'Der Einstieg:' Physikalische bzw. chemische Problemstellungen regen zum Mitmachen an. - 'Vorbereitende Versuche' mit einfachen Geräten, die auch schon vorab...
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Produktinformationen zu „Natur und Technik, Physik und Chemie, Orientierungsstufe Bremen: 5./6. Schuljahr, Arbeitsheft “
Dieses Lehrwerk ist besonders schülergerecht gestaltet.
Die acht Elemente der Konzeption
- 'Der Einstieg:'
Physikalische bzw. chemische Problemstellungen regen zum Mitmachen an.
- 'Vorbereitende Versuche'
mit einfachen Geräten, die auch schon vorab zu Hause durchgeführt werden können.
- 'Versuche für den Unterricht'
fördern mit Hilfe aussagekräftiger Bilder und Texte Fertigkeiten wie Hypothesenbildung, Beobachten, Auswerten und Protokollieren.
- 'Infos '
sind ein Angebot zum Nachschlagen von Begriffen, Formeln usw.
- 'Aufgaben '
eignen sich vor allem für die Stillarbeit und zur Differenzierung.
- 'Aus Umwelt und Technik/Aus der Geschichte: '
Diese Abschnitte haben Sachbuchcharakter mit interessanten Anwendungen, Querbezügen zu anderen Fächern sowie historischen Rückblicken.
- 'Alles klar?'
bringt abschließende Denkfragen für Wiederholung und Transfer, für die Stillarbeit oder als Hausaufgabe.
- 'Zusammenfassungen '
mit den wichtigsten Ergebnissen des Unterrichts in Text und Bild (zum Nachlernen und Wiederholen) schließen jede Unterrichtseinheit ab.
Dieses Lehrwerk ist besonders schülergerecht gestaltet.
Die acht Elemente der Konzeption
- Der Einstieg: Physikalische bzw. chemische Problemstellungen regen zum Mitmachen an.
- Vorbereitende Versuche mit einfachen Geräten, die auch schon vorab zu Hause durchgeführt werden können.
- Versuche für den Unterricht fördern mit Hilfe aussagekräftiger Bilder und Texte Fertigkeiten wie Hypothesenbildung, Beobachten, Auswerten und Protokollieren.
- Infos sind ein Angebot zum Nachschlagen von Begriffen, Formeln usw.
- Aufgaben eignen sich vor allem für die Stillarbeit und zur Differenzierung.
- Aus Umwelt und Technik/Aus der Geschichte: Diese Abschnitte haben Sachbuchcharakter mit interessanten Anwendungen, Querbezügen zu anderen Fächern sowie historischen Rückblicken.
- Alles klar? bringt abschließende Denkfragen für Wiederholung und Transfer, für die Stillarbeit oder als Hausaufgabe.
- Zusammenfassungen mit den wichtigsten Ergebnissen des Unterrichts in Text und Bild (zum Nachlernen und Wiederholen) schließen jede Unterrichtseinheit ab.
Die acht Elemente der Konzeption
- Der Einstieg: Physikalische bzw. chemische Problemstellungen regen zum Mitmachen an.
- Vorbereitende Versuche mit einfachen Geräten, die auch schon vorab zu Hause durchgeführt werden können.
- Versuche für den Unterricht fördern mit Hilfe aussagekräftiger Bilder und Texte Fertigkeiten wie Hypothesenbildung, Beobachten, Auswerten und Protokollieren.
- Infos sind ein Angebot zum Nachschlagen von Begriffen, Formeln usw.
- Aufgaben eignen sich vor allem für die Stillarbeit und zur Differenzierung.
- Aus Umwelt und Technik/Aus der Geschichte: Diese Abschnitte haben Sachbuchcharakter mit interessanten Anwendungen, Querbezügen zu anderen Fächern sowie historischen Rückblicken.
- Alles klar? bringt abschließende Denkfragen für Wiederholung und Transfer, für die Stillarbeit oder als Hausaufgabe.
- Zusammenfassungen mit den wichtigsten Ergebnissen des Unterrichts in Text und Bild (zum Nachlernen und Wiederholen) schließen jede Unterrichtseinheit ab.
Bibliographische Angaben
- 2005, Nachdr., 56 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Maße: 21,3 x 30 cm, Geheftet, Deutsch
- Herausgegeben: Klaus Noga
- Verlag: Cornelsen Verlag
- ISBN-10: 3464009343
- ISBN-13: 9783464009345
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