Ökonomische Allgemeinbildung /Sek. I / Primarstufe

Thomas Retzmann: 35 Jahre Forschung und Entwicklung für eine bessere Ökonomische Bildung - eine Würdigung; I. Finanzielle Bildung als Teil der Ökonomischen Bildung; Christine Sälzer, Manfred Prenzel:Financial Literacy im Rahmen der PISA-Studie; Ewald Mittelstädt, Kerstin Vogler, Andreas Liening: Delphi-Studie "Leitbild Netzwerk Finanzkompetenz NRW"; Thomas Retzmann, Felix Frühauf:"Financial Fitness for Life" - Reichweite und Grenzen der US-amerikanischen Testreihe für die finanzielle Allgemeinbildung; Michael Schuhen, Susanne Schürkmann: Financial Literacy aus Gendersicht; II. Berufsorientierung als Aufgabe der Ökonomischen Bildung; Reinhold Weiß: Berufe praxisnah erleben: Konzeption, Umsetzung und Erfahrungen mit dem Berufsorientierungsprogramm des BMBF; Lothar Beinke: Versuche, die Berufsberatung zu monopolisieren - Monopolanspruch der Arbeitsverwaltung - ein historischer Abriss; Rudolf Schröder, Rebecca Stabbert: Zusammenarbeit von Schulen und Arbeitsagenturen in der Berufsorientierung: Konzeption und Implementation eines Fortbildungskonzeptes; Carolin Kölzer: "Ich wollte Elektriker werden..." - Chancen und Risiken beim Übergang in die Berufsausbildung aus der Sicht von Hauptschülerinnen und Hauptschülern; Karin Krzatala, Thomas Retzmann: Kompetenzdiagnostik in der Berufsorientierung. Eine Bestandsaufnahme der Potenzialanalyse als Diagnose- und Förderinstrument in der Sekundarstufe I; Klaus Moegling: Das Betriebspraktikum als organisationssoziologisches Forschungsprojekt; III. Entrepreneurship Education als Aufgabe der Ökonomischen Bildung; Björn Egbert: Unternehmerische Kompetenz als Zielkategorie der Ökonomischen Bildung in der Sekundarstufe I - Zur Notwendigkeit einer forschungsbasierten Fachdidaktik; Teita Bijedic: Unternehmerisch handeln macht Schule - Entrepreneurship Education zur Förderung unternehmerischen Denkens und Handelns; Ewald Mittelstädt, Claudia Wiepcke: Schülerfirmen - Erfahrungsbasiertes Lernen im Modell vollständiger Handlungen; Ilona Ebbers,