Ökosoziale Erziehung
Voraussetzungen zur Vermittlung ökosozialer Handlungskompetenz auf der Sekundarstufe 2. Masterarbeit
Die Arbeit stellt eine Erweiterung herkömmlicher Publikationen über Umwelterziehung dar. Sie versucht die aktuelle Ökokrise nicht nur als Folge verlorengegangener Naturkontakte, sondern auch als Auswuchs zwischenmenschlicher Beziehungsstörungen zu erklären....
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Produktinformationen zu „Ökosoziale Erziehung “
Klappentext zu „Ökosoziale Erziehung “
Die Arbeit stellt eine Erweiterung herkömmlicher Publikationen über Umwelterziehung dar. Sie versucht die aktuelle Ökokrise nicht nur als Folge verlorengegangener Naturkontakte, sondern auch als Auswuchs zwischenmenschlicher Beziehungsstörungen zu erklären. In curricularen Entwürfen einiger Unterrichtsfächer einer berufsbildenden mittleren Schule wird exemplarisch gezeigt, wie ökosoziale Erziehung zu instrumentalisieren ist, um den ganzheitlichen Bildungsbestrebungen gerecht zu werden. Damit wird der Grundstein für eine neuakzentuierte Pädagogik - besonders im Bereich humaner Persönlichkeitsentwicklung Heranwachsender - gelegt.
Inhaltsverzeichnis zu „Ökosoziale Erziehung “
Aus dem Inhalt: Die Bedeutung ökosozialer Bildung auf der Sekundarstufe 2 - Definition themarelevanter Begriffe - Rechtfertigung ökosozialer Zielsetzungen in der Schulpraxis - Konkrete Zielvorstellungen ökosozialer Erziehung - Curriculare Konzepte für ökosoziale Erziehung.
Autoren-Porträt von Clemens Wagerer
Der Autor: Clemens Wagerer wurde 1959 in Wien geboren. Er ist Gartenbauingenieur und seit 1981 als Lehrer und Erzieher im landwirtschaftlichen Schulwesen sowie als Grünraumberater tätig. Ab 1988 studierte er Pädagogik und Psychologie an der Universität Wien. 1992 Sponsion zum Magister der Philosophie.
Bibliographische Angaben
- Autor: Clemens Wagerer
- 1992, Neuausg., 185 Seiten, Maße: 15,2 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3631452489
- ISBN-13: 9783631452486
- Erscheinungsdatum: 01.09.1992
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