Pape, E: Kopftuch von Frauen der zweiten Einwanderergenerati

In den vergangenen Monaten wurden sowohl in Deutschland als auch in Frankreich Gesetze verabschiedet, die das Kopftuch in staatlichen Schulen verbieten. Bei den Diskussionen in beiden Ländern blieb die Auffassung der Frauen, die das Kopftuch tragen, jedoch weitgehend unberücksichtigt. Gegenstand des Buches ist es, anhand einer qualitativ-empirischen Studie die subjektiven Deutungsmuster von jungen Frauen maghrebinischer Herkunft, die das Kopftuch tragen und in Deutschland und Frankreich aufgewachsen sind, zu untersuchen. Der Untersuchung lagen folgende Forschungsfragen zugrunde: Welche Bedeutungen ordnen diese Frauen ihrem Kopftuch zu? Inwiefern ist dieses Teil ihrer Identität? Definieren sie sich eher als ausländisch oder eher als inländisch? Welches Bild der Geschlechter haben sie? Was bedeutet für sie Integration?Die ersten Kapitel des Buches ermöglichen dem Leser ein Verständnis der Situation der interviewten Frauen, bevor in der zweiten Hälfte die Ergebnisse der Untersuchung dargestellt werden. So wird im ersten Kapitel nach einer kurzen Einführung in den Islam zunächst der Verlauf der Kopftuchdebatte in Frankreich und Deutschland sowie die im Jahr 2004 verabschiedeten Gesetze dargestellt. Im zweiten Kapitel wird auf die Kolonialgeschichte des Maghreb und die Immigration maghrebinischer Einwanderer nach Deutschland und Frankreich eingegangen. Zusätzlich wird die unterschiedliche Integrationspolitik von Deutschland und Frankreich dargestellt.Das dritte Kapitel stellt die bereits publizierten Forschungsergebnisse zu den subjektiven Deutungsmustern von Kopftuch tragenden Frauen der zweiten Einwanderergeneration dar. Hierbei wird unter anderem der Frage nachgegangen, welche Identitätsformen diese Frauen besitzen könnten.Im letzten Kapitel werden schließlich nach einer Darstellung der Forschungsmethode die Ergebnisse der Untersuchung ausgeführt. Diese zeigen subjektive Deutungsmuster