Politics of Learning, Politics of Space
Architecture and the Education Shock of the 1960s and 1970s
(Sprache: Englisch)
Wie sich die Beziehungen zwischen Bildung und Raum historisch entwickeln, veranschaulichen prägnant die Jahrzehnte, die auf den "Sputnik-Schock" von 1957 folgten. Der Weckruf des sowjetischen Raumfahrtprogramms versetzte die globale Landschaft des Lernens...
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Produktinformationen zu „Politics of Learning, Politics of Space “
Klappentext zu „Politics of Learning, Politics of Space “
Wie sich die Beziehungen zwischen Bildung und Raum historisch entwickeln, veranschaulichen prägnant die Jahrzehnte, die auf den "Sputnik-Schock" von 1957 folgten. Der Weckruf des sowjetischen Raumfahrtprogramms versetzte die globale Landschaft des Lernens in Bewegung. Vor dem Hintergrund von Reformeuphorie und Katastrophenstimmung entstanden weltweit neue Schulen und Universitäten. Zugleich wurden traditionelle pädagogische Konzepte massiv zur Disposition gestellt - bis hin zur Forderung, die Institutionen der Bildung abzuschaffen. In den Architekturen der Lernens zeigte sich nicht nur eine Politik des Raumes, sondern auch jener Bildungsschock, der die globalen Gesellschaften der 1960er und 1970er Jahre heftig erschütterte, während sie sich allmählich in Wissensgesellschaften verwandelten.
Autoren-Porträt von Tom Holert
Tom Holert, Kunsthistoriker, Kurator und Künstler, Berlin.
Bibliographische Angaben
- Autor: Tom Holert
- 2021, 128 Seiten, 39 Schwarz-Weiß-Abbildungen, mit Abbildungen, Maße: 15,6 x 23,1 cm, Kartoniert (TB), Englisch
- Verlag: De Gruyter
- ISBN-10: 3110710943
- ISBN-13: 9783110710946
- Erscheinungsdatum: 22.02.2021
Sprache:
Englisch
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