Produktive Aufgaben für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I
Die produktiven Aufgaben trauen den Lernenden in einem weit gesteckten, klar umgrenzten Rahmen selbstständige Leistungen zu und sind auf die Diskussion und Reflexion eigentätig entwickelter unterschiedlicher Lösungswege angelegt. Sie lassen sich allein oder...
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Produktinformationen zu „Produktive Aufgaben für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I “
Die produktiven Aufgaben trauen den Lernenden in einem weit gesteckten, klar umgrenzten Rahmen selbstständige Leistungen zu und sind auf die Diskussion und Reflexion eigentätig entwickelter unterschiedlicher Lösungswege angelegt. Sie lassen sich allein oder in Gruppen bearbeiten, führen zu intensiver Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten und sorgen für lebhafte Diskussionen.
Die Sammlung ist nach Inhalten gegliedert, der Bezug zu Schulstoff und Jahrgangsstufe ist jeweils angegeben, die entsprechende Unterrichtsstruktur beschrieben. Im Anhang finden sich Lösungshinweise.
Die Sammlung ist nach Inhalten gegliedert, der Bezug zu Schulstoff und Jahrgangsstufe ist jeweils angegeben, die entsprechende Unterrichtsstruktur beschrieben. Im Anhang finden sich Lösungshinweise.
Die über 100 Kopiervorlagen enthalten komplexe Aufgaben, die nach Auswertung der TIMS-Studie, vor allem der TIMS-Videostudie entstanden.
Diese produktiven Aufgaben trauen den Lernenden in einem weit gesteckten, klar umgrenzten Rahmen selbstständige Leistungen zu und sind auf die Diskussion und Reflexion eigentätig entwickelter unterschiedlicher Lösungswege angelegt. Sie können allein oder in Gruppen bearbeitet werden, führen zu intensiver Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten und sorgen für lebhafte Diskussionen.
Die Sammlung ist nach Inhalten gegliedert, der Bezug zu Schulstoff und Jahrgangsstufe ist jeweils angegeben, die entsprechende Unterrichtsstruktur beschrieben. Im Anhang finden sich Lösungshinweise.
Die CD-ROM enthält den Inhalt des Buchs als Word- und PDF-Dokument.
Diese produktiven Aufgaben trauen den Lernenden in einem weit gesteckten, klar umgrenzten Rahmen selbstständige Leistungen zu und sind auf die Diskussion und Reflexion eigentätig entwickelter unterschiedlicher Lösungswege angelegt. Sie können allein oder in Gruppen bearbeitet werden, führen zu intensiver Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten und sorgen für lebhafte Diskussionen.
Die Sammlung ist nach Inhalten gegliedert, der Bezug zu Schulstoff und Jahrgangsstufe ist jeweils angegeben, die entsprechende Unterrichtsstruktur beschrieben. Im Anhang finden sich Lösungshinweise.
Die CD-ROM enthält den Inhalt des Buchs als Word- und PDF-Dokument.
Bibliographische Angaben
- 2005, Nachdr., 208 Seiten, Kartoniert (TB), Deutsch
- Erarb. v. Wilfried Herget, Thomas Jahnke u. Wolfgang Kroll
- Verlag: Cornelsen Verlag
- ISBN-10: 3464543609
- ISBN-13: 9783464543603
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