Professionelle Sprachkompetenz für den Unterricht

Eine Studie zu episthemischen Überzeugungen angehender und berufstätiger Deutschlehrender im DaF-Kontext

Sara Vicente

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Obwohl es naheliegt, dass die Überzeugungen (angehender) Lehrender zum Professionswissen sowohl für den Lernprozess im Rahmen der Aus- und Fortbildung als auch für den Lehrprozess eine große Bedeutung haben, blieben diese Überzeugungen bisher...

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