Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas, m. 1 Buch, m. 5 Beilagen
Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver padagogischer Praxis
Das Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas enthält alle wichtigen Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver pädagogischer Praxis. Das Qualitätshandbuch ist ein Leitfaden für...
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Das Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas enthält alle wichtigen Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver pädagogischer Praxis. Das Qualitätshandbuch ist ein Leitfaden für Kitateams, mit dem diese ihre pädagogische Qualität bezogen auf vier Handlungsfelder der Praxis im Hinblick auf Inklusion weiter entwickeln können. Qualitätskriterien machen konkret, woran sich vorurteilsbewusste Kitapraxis erkennen lässt. Sie dienen der Überprüfung und systematischen Weiterentwicklung inklusiver Qualität. Das Qualitätshandbuch unterstützt begriffliche, konzeptionelle und Werte-Klärungen. Es ist ein wichtiges Instrument zur systematischen Implementierung Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung in der Kitapraxis.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Mahdokht Ansari , Serap Azun , Stefani Boldaz-Hahn , Katinka Beber , Ute Enßlin , Barbara Henkys , Evelyne Hohme , Anke Krause , Stephanie Nordt , Petra Wagner , Sandra Richter
- 2021, 2. Auflage, 196 Seiten, 40 Abbildungen, Maße: 27,9 x 21,2 cm, Gebunden, Deutsch
- Herausgegeben: Institut für den Situationsansatz/ Fachstelle Kinderwelten, Sandra Richter, Tajan Ringkamp
- Verlag: Was mit Kindern
- ISBN-10: 3967910059
- ISBN-13: 9783967910056
- Erscheinungsdatum: 26.03.2021
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