Release a Man for Combat
The Women"s Army Corps during World War II. Dissertationsschrift
(Sprache: Englisch)
Die etwa 150.000 Frauen, die im Zweiten Weltkrieg im Women's Army Corps Dienst taten, waren die ersten regulären Soldatinnen der US-Armee. Um männliche Soldaten für den Kampf freizusetzen, arbeiteten sie auch in traditionellen...
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Produktinformationen zu „Release a Man for Combat “
Die etwa 150.000 Frauen, die im Zweiten Weltkrieg im Women's Army Corps Dienst taten, waren die ersten regulären Soldatinnen der US-Armee. Um männliche Soldaten für den Kampf freizusetzen, arbeiteten sie auch in traditionellen Männerbereichen, etwa als Mechanikerinnen oder Pilotinnen in den
USA, Afrika, Europa und Südostasien. Die Autorin geht den Erfahrungen dieser Frauen nach, den militärischen und zivilen Diskursen über Soldatinnen im Militär und dem Umgang der Armee mit soldatischer Weiblichkeit und weiblicher Sexualität. Anhand von Regierungsdokumenten, Kriegsgerichtsprozessen, aber auch Selbstzeugnissen, Gedichten und Songs zeigt M. Michaela Hampf, wie umkämpft die Konstruktion der Soldatin im Amerika der vierziger Jahre war und bis heute ist.
Klappentext zu „Release a Man for Combat “
Die etwa 150.000 Frauen, die im Zweiten Weltkrieg im Women's Army Corps Dienst taten, waren die ersten regulären Soldatinnen der US-Armee. Um männliche Soldaten für den Kampf freizusetzen, arbeiteten sie auch in traditionellen Männerbereichen, etwa als Mechanikerinnen oder Pilotinnen in den USA, Afrika, Europa und Südostasien. Die Autorin geht den Erfahrungen dieser Frauen nach, den militärischen und zivilen Diskursen über Soldatinnen im Militär und dem Umgang der Armee mit soldatischer Weiblichkeit und weiblicher Sexualität. Anhand von Regierungsdokumenten, Kriegsgerichtsprozessen, aber auch Selbstzeugnissen, Gedichten und Songs zeigt M. Michaela Hampf, wie umkämpft die Konstruktion der Soldatin im Amerika der vierziger Jahre war und bis heute ist.
Inhaltsverzeichnis zu „Release a Man for Combat “
1. INTRODUCTION 1.1 Military Institutions and Gender The Gendered Division of Labor in Military Institutions - Armed CivicVirtue - Citizenship, Arms & Gender 11 - "Beautiful Souls" andMartial Citizens - Women's Roles in Modern Wars - "Total War"and the Mobilization of Women 1.2. Theoretical Concepts. Power and Agency - Power|Knowledge - Strategic Apparatus -Gender 1.3 Methodological Approaches 1.4 Literature Historical Perspectives on the Military - Studies on Gender and theMilitary - Research on the WAAC and the WAC 1.5 Structure . 2. ORGANIZATIONAL HISTORY OF THE WAAC/WAC 2.1 The WAAC and WAC Bills in Congress. 2.2 Training. Basic Military Training - Specialist Training 2.3 Policies and Regulations. 2.4 Women Soldiers at Work. 2.5 Overseas Service 2.6 Demobilization and Integration 2.7 Combat: Drawing the Line 3. CONSTRUCTING THE WOMEN|SOLDIER THROUGHRECRUITING CAMPAIGNS, MEDIA COVERAGE ANDPUBLIC RELATIONS 3.1 "Petticoat Army" or "Doughgirl Generalissimo" 3.2 "Release a Man to Fight" . Competition by Other Government Agencies - Quality or Quantity: TheEnlistment Standards - The "toughest sales problem in the country" 3.3 "Self-Sacrifice" v. "Self-Interest": WAAC Recruiting. The Motifs of Motherhood, the Family, and Home - "I joined to serve mycountry.and I'm having the time of my life!" 3.4 The "Slander Campaign" . 3.5 "Guilt" v. "Glamour": WAC Recruiting . The All-States-Campaign - The Attitude of Army Men - "Fightingmen and capable Wacs" - "Comforting Our Wounded Heroes" 3.6 Public Relations . 3.7 "Petticoat Soldiers": Ego-documents from the Field Camp Newspapers Songs 4. DRESS CODES: THE WAAC UNIFORM 4.1 Military Uniforms 4.2 Symbolic Aspects: Planning and Design of the Uniform. The Pre-Planning Process - A "neat and military appearance" - Prêt-a-porter the Army Way 4.3. Material Aspects . Clothing for "Women's work" Put to the Practical Test - Procurementand Supply - The Overseas Experience 4.4 Publicity Crisis . 4.5 Technologies of the Self 5. "SUBJECTED
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TO THE COLORED RACE". 5.1 African American Wacs: Fighting on Two Fronts African Americans and the War Effort: Some Socio-Economic Aspects The Mobilization of African American Men - Political Pressure forthe Integration of African American Women - Recruiting of AfricanAmerican Women - Segregation in the WAC - African AmericanWacs Overseas - Assignment and Mal-Assignment - Protest:Sit-Down Strike or Disobedience? 5.2 Japanese American Wacs 5.3 Puerto Rican Wacs 5.4 "First Class Citizenship"? 6. SEXUALITY. 6.1 Normalizing Practices The Regulation of Respectability: Double Standards for Men and Women Social Control: VD Policies for Wacs, Civilian Women and Servicemen -Respectability and the Legitimacy of the Corps: The Code of Conduct andWAC Regulations - Regulating the Unrespectable: Pregnancy, Abortion,Maternity and Marriage - Patrolling Respectable Femininity: Anti-Fraternization Policies 6.2 Homosexuality in the Armed Forces . The "True Pervert," the "Criminal Sodomist" and the "Intoxicated orCurious" 6.3 Exclusionary Practices WAC Regulations and Procedures: In Search of "undesirable traits andhabits" - The "hierarchy of perversity": Class, Race, Practice,Haircut - Homosociality and Lesbian Agency: The Fort OglethorpeInvestigation 7. CONCLUSION: THE WAC BETWEEN INSTITUTIONALINTEGRATION AND DISCURSIVE EXCLUSION Acknowledgements . Abbreviations . Sources and Literature A Note on Sources - Archival Sources - Published Sources Secondary Works
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Autoren-Porträt von M. Michaela Hampf
M. Michaela Hampf ist Juniorprofessorin für die Geschichte Nordamerikas am John-F.-Kennedy-Institut der Freien Universität Berlin.
Bibliographische Angaben
- Autor: M. Michaela Hampf
- 2010, IX, 379 Seiten, Maße: 16,4 x 23,8 cm, Gebunden, Englisch
- Verlag: Böhlau
- ISBN-10: 3412206601
- ISBN-13: 9783412206604
Sprache:
Englisch
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