Schule wirksam leiten
Analyse innovativer Führung in der Praxis
Wirksame Schulleitung braucht Leadership. Sie liegt in der personalen und mentalen Kompetenz einer Führungsperson, der Entwicklung im eigenen Bereich Richtung zu geben, ein starkes Engagement der Einzelnen auszulösen, die organisationale Leistungsfähigkeit...
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Produktinformationen zu „Schule wirksam leiten “
Klappentext zu „Schule wirksam leiten “
Wirksame Schulleitung braucht Leadership. Sie liegt in der personalen und mentalen Kompetenz einer Führungsperson, der Entwicklung im eigenen Bereich Richtung zu geben, ein starkes Engagement der Einzelnen auszulösen, die organisationale Leistungsfähigkeit zu steigern und Charakterstärke zu zeigen. Die Autoren der Studie legen den Fokus auf diese vier bedeutsamen Schlüsselelemente von Führungseigenschaften, um herauszufinden, ob sie dazu beitragen, die Bildungsprozesse der Schülerinnen und Schüler zu verbessern.
Autoren-Porträt von Michael Schratz, Martin Hartmann, Wilfried Schley
Schratz, MichaelInstitut für LehrerInnenbildung und Schulforschung, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, School of Education, Innsbruck.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Michael Schratz , Martin Hartmann , Wilfried Schley
- 2010, 208 Seiten, Maße: 17 x 24 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Waxmann Verlag GmbH
- ISBN-10: 3830923139
- ISBN-13: 9783830923138
- Erscheinungsdatum: 28.04.2017
Rezension zu „Schule wirksam leiten “
Für alle Initiativen und Projekte zur Qualifizierung von schulischem Leitungspersonal bietet das Buch einen Fundus von Vorschlägen und Einsichten und für Schulleitungen zugleich eine Fülle von Leadership-Anregungen bei der Weiterentwicklung der eigenen Schule. - Botho Priebe in: Lernende Schule, 53. 2011.
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