Schulversäumnisse und Schulangst
Eine empirische Analyse der Einflussfaktoren
Schulangst, Schulunlust, Schulversagen, Numerus clausus etc. sind gängige Schlagworte bildungspolitischer Diskussionen. Beratungsstellen berichten von psychischen und körperlichen Symptomen, die sie mit der Schule in Verbindung bringen. Schulversäumnisse...
Leider schon ausverkauft
Buch (Kartoniert)
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenlose Rücksendung
Produktdetails
Produktinformationen zu „Schulversäumnisse und Schulangst “
Klappentext zu „Schulversäumnisse und Schulangst “
Schulangst, Schulunlust, Schulversagen, Numerus clausus etc. sind gängige Schlagworte bildungspolitischer Diskussionen. Beratungsstellen berichten von psychischen und körperlichen Symptomen, die sie mit der Schule in Verbindung bringen. Schulversäumnisse und Schulangst sind daher im Zusammenhang mit verschiedenen Faktoren zu sehen, die auf sie einen Einfluss haben können. Die korrelativen und varianzanalytischen Untersuchungen, die statistisch bedeutsam sind, konzentrieren sich in dieser Arbeit auf Schulleistung, Intelligenz, Lehrerverhalten, Schulart, Geschlecht und Klassenstufe.
Inhaltsverzeichnis zu „Schulversäumnisse und Schulangst “
Aus dem Inhalt: U.a. Forschungsergebnisse aus der Literatur über Zusammenhänge mit Schulversäumnissen, Schulangst und relevanten Variablen - Darstellung und Diskussion der Ergebnisse aus der Felduntersuchung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Heinrich Kaiser
- 1983, Neuausg., V, 307 Seiten, Maße: 14,6 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3820477837
- ISBN-13: 9783820477832
- Erscheinungsdatum: 31.12.1983
Kommentar zu "Schulversäumnisse und Schulangst"
0 Gebrauchte Artikel zu „Schulversäumnisse und Schulangst“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Schulversäumnisse und Schulangst".
Kommentar verfassen