Sprachförderung und Förderdiagnostik in der Sekundarstufe I

Das FISA-Projekt im Überblick: Konzeption, Verfahren und Evaluationsergebnisse
 
 
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Um Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprachen schulische Erfolge zu ermöglichen, ist es erforderlich, den Unterricht auf deren Bedürfnisse anzupassen und eine an den individuellen Bedürfnissen orientierte Förderung anzubieten. In dem Band...
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