Steiner neu lesen

Inhalt: Martin Schlüter: Zum Studium der Anthroposophie - Uwe Pörksen: Goethes phänomenologische Naturwissenschaft. Sprache und Darstellung als Erkenntnisinstrument - Johannes Kiersch: «Mit ganz andern Mitteln gemalt». Überlegungen zur hermeneutischen Erschließung der esoterischen Lehrerkurse Steiners - Ulrich Kaiser: «Wann wird das symbolische Gewand fallen?» Dogma und Methode. Zur Hermeneutik des Steinerschen Werks - Robin Schmidt: Wirken und Schweigen. Das Dilemma des Eingeweihten - Joseph Bailey: Metaphor and imaginative consciousness. Translating the contents of higher consciousness into abstract mental pictures - Frances Brestowsky: Wege der Annäherung an die Sprache der Dichtung - Martina Maria Sam: «... in der Seele entzünden die eigene Tat». Über Rudolf Steiners geisterweckenden Sprachstil am Beispiel des überpersönlichen «Es» - Christa Greshake-Ebding: Steiner und sein Instrument, die deutsche Sprache: Welche Saiten des Bewusstseins schlägt sie an? - Gerhard Stocker: Punkt und Kreis. Ein Leitmotiv mathematischer Mystik und seine pädagogische Metamorphose im Werk Rudolf Steiners - Ernst-Christian Demisch: Der Lehrer als «Rätsellöser» - Philip Kovce: Vom guten Sprechen zum Gutsprechen. Rudolf Steiners Beitrag zu einer «Ethik des Sprechens».

Die Herausgeber dieses Sammelbandes arbeiten im Institut für Waldorfpädagogik in Witten als Ausbilder für Lehrkräfte an Waldorfschulen.