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Stereotype in der Schule

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Das Buch liefert neue, in Deutschland noch relativ unbekannte Forschung zum Einfluss von Stereotypen in der Schule und einen hervorragenden theoretischen und empirischen Überblick zu dem Themenkomplex. Beschrieben und analysiert werden vor allem...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Stereotype in der Schule “
Klappentext zu „Stereotype in der Schule “

Das Buch liefert neue, in Deutschland noch relativ unbekannte Forschung zum Einfluss von Stereotypen in der Schule und einen hervorragenden theoretischen und empirischen Überblick zu dem Themenkomplex. Beschrieben und analysiert werden vor allem Stereotype im Kontext unterschiedlicher Merkmale von Schülerinnen wie Geschlecht, sonderpädagogischem Förderbedarf, Migrationsverhältnisse und sozio-ökonomischem Status.
Inhaltsverzeichnis zu „Stereotype in der Schule “
Stereotype: Definition, Entstehung, Auswirkungen, Abbau.- Vornamen als Aktivierer von Stereotypen.- Genie oder Wahnsinn: Das Stereotyp der Hochbegabung.- Der sozio-ökonomische Statur von Schüler_innen in der Wahrnehmung von Lehrpersonen.- Das Migrationsstereotyp im Urteil von Lehrpersonen.- Stereotype Überzeugungen hinsichtlich Schüler_innen mit Migrationshintergrund.- Wärme- und Kompetenzstereotype in der Wahrnehmung von Schüler_innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf.- Urteilsgenauigkeit in Abhängigkeit von Stereotypen.
Autoren-Porträt

Dr. Sabine Glock ist Privatdozentin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.

Hannah Kleen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.
Bibliographische Angaben
  • 2020, 1. Aufl., 390 Seiten, mit farbigen Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
  • Herausgegeben:Glock, Sabine; Kleen, Hannah
  • Verlag: Springer
  • ISBN-10: 3658272740
  • ISBN-13: 9783658272746
  • Erscheinungsdatum: 17.03.2020
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