Studienfächer als Dienstleistungskategorien
Konzeptualisierung und empirische Analyse am Beispiel des Studienfachs Ingenieurstudium. Dissertation TU Bergakademie Freiberg, 2009
Das Image eines Studienfachs bestimmt wesentlich dessen Attraktivität für junge Menschen. Tom Schöpe bietet einen umfassenden Erklärungsansatz zur Konzeptualisierung des Studienfachimages sowie zu dessen Determinanten und Wirkungen auf die Studienfachwahl....
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Produktinformationen zu „Studienfächer als Dienstleistungskategorien “
Klappentext zu „Studienfächer als Dienstleistungskategorien “
Das Image eines Studienfachs bestimmt wesentlich dessen Attraktivität für junge Menschen. Tom Schöpe bietet einen umfassenden Erklärungsansatz zur Konzeptualisierung des Studienfachimages sowie zu dessen Determinanten und Wirkungen auf die Studienfachwahl. Dabei wählt er die Perspektive des Dienstleistungsmarketing und charakterisiert die Studienfachwahl als Auswahl einer Dienstleistungskategorie. Am Beispiel des Ingenieurstudiums untersucht der Autor, wie das Image einer Dienstleistungskategorie deren Auswahl beeinflusst. Er liefert wichtige Implikationen für ein wirksameres Marketing für Studienfächer und gewinnt neue Erkenntnisse für die Dienstleistungsforschung.
Inhaltsverzeichnis zu „Studienfächer als Dienstleistungskategorien “
Grundlagen der Untersuchung.- Entwicklung des Untersuchungsmodells.- Empirische Überprüfung des Untersuchungsmodells.- Schlussbetrachtung.
Autoren-Porträt von Tom Schöpe
Dr. Tom Schöpe promovierte bei Prof. Dr. Margit Enke an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität Bergakademie Freiberg.
Bibliographische Angaben
- Autor: Tom Schöpe
- 2009, XIX, 285 Seiten, 29 Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Margit Enke
- Verlag: Gabler
- ISBN-10: 3834920312
- ISBN-13: 9783834920317
- Erscheinungsdatum: 24.11.2009
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