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Schreibprozesse im Deutschunterricht
Autor: Martin Fix
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Texte schreiben, Martin Fix
 
Der vorliegende Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten zugeschnittene Einführung in die Didaktik des Texteschreibens im Deutschunterricht. Mit...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Texte schreiben “
Der vorliegende Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten zugeschnittene Einführung in die Didaktik des Texteschreibens im Deutschunterricht. Mit seinem gut strukturierten Aufbau inklusive Übungsfragen ermöglicht das Buch eine optimale Vorbereitung auf Klausuren und mündliche Prüfungen.
Klappentext zu „Texte schreiben “
Der vorliegende Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten zugeschnittene Einführung in die Didaktik des Texteschreibens im Deutschunterricht.Mit seinem gut strukturierten Aufbau inklusive Übungsfragen ermöglicht das Buch eine optimale Vorbereitung auf Klausuren und mündliche Prüfungen.
Inhaltsverzeichnis zu „Texte schreiben “
Vorwort
Einleitung
1. Subjektperspektive: Der Schreiber
2. Sachperspektive: Das Schreibprodukt "Text"
3. Institutionelle Perspektive: Schreibunterricht
4. Schreibdidaktik im Kontext des Studiums
5. Lösungsvorschläge für die Arbeitsfragen
6. Literaturverzeichnis7. Register
Autoren-Porträt von Martin Fix
Prof. Dr. Martin Fix ist germanistischer Linguist und Rektor der pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
Bibliographische Angaben
  • Autor: Martin Fix
  • 2. Auflage, 284 Seiten, 2 Abbildungen, Maße: 15,1 x 21,3 cm, Taschenbuch, Deutsch
  • Verlag: UTB
  • ISBN-10: 3825228096
  • ISBN-13: 9783825228095
  • Erscheinungsdatum: 13.03.2008
Rezension zu „Texte schreiben “

Aus: Grundschule 3-2011, Markus Pissarek
Selten kann man ein Buch so unumwunden empfehlen wie dieses: Martin Fix liefert eine kompakte und übersichtliche Darstellung des aktuellen schreibdidaktischen Standards. [...] Wer sich zügig und basal den aktuellen Diskussionsstand in der Schreibdidaktik aneignen und dabei Anregungen für den eigenen Unterrichts sammeln möchte, ist hier bestens beraten. [..]
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