TINTO: Schreiblehrgang, Lateinische Ausgangsschrift

Lesen -und Schreibenlernen im offenen Anfangsunterricht TINTO ist das neue Erstlesekonzept für den Anfangsunterricht, das Offenheit mit System möglich macht. Grundlage der Materialien in der Lehrwerksreihe ist die Idee, dass Kinder sich den Weg in die Schriftsprache weitgehend selbstständig erarbeiten können. Über Materialien, die miteinander korrespondieren, ohne starr aufeinander aufzubauen, werden den Kindern Lernangebote gemacht. Je nach Leistungsstand, Motivation und (wachsendem) Vertrauen können sie selbst entscheiden, in welcher Reihenfolge sie die Angebote nutzen wollen. Denn Kinder haben sehr unterschiedliche Zugangsmöglichkeiten zur Schrift. Deshalb müssen für sie differenzierte Lernwege zur Verfügung stehen. Die Voraussetzungen TINTO ermöglicht Kindern entdeckendes Lernen und bietet offene Themen zum Lesen -und Schreibenlernen, die an den Sachunterricht anknüpfen. Die freie Kombinierbarkeit der Materialien macht eine prozessorientierte Förderung leistungsstarker und leistungsschwacher Schülerinnen und Schüler möglich. Der klar strukturierte Aufbau ermöglicht den Kindern sehr schnell, selbstständig mit den Materialien zu arbeiten, und den Lehrkräften jederzeit den Überblick zu behalten.