Traumatherapie mit Kindern

Sicherer Ausgangs- und Endpunkt 1: Visueller Sinn in Schwarz-Weiß 2: Visueller Sinn in Farbe 3: Auditiver Sinn 4: Körpersinne 5: Gefühle und Gedanken Die Tresorübung Motorische Abfuhr Nach der STI 1.2 Stil der Durchführung 2. Die Prinzipien der STI 2.1 Sicherheitserleben aufbauen 2.1.1 Die Methode des Zeichnens 2.1.2 Der 0-Durchgang 2.1.3 Ton, Tempo und therapeutische Haltung 2.2 Von der künstlichen Desintegration zur Integration voranschreiten 2.3 Konfrontation 3. Rahmenbedingungen der STI 3.1 Vorbereitung der Intervention 3.2 Die Nacharbeit 3.3 Das Phasenmodell der STI VI. -Spieltherapie 1. Der Begriff 2. Das spieltherapeutische Konzept 2.1 Kinder spielen Seele 2.2 Die »zweite Realität« Fallbeispiel Michael 2.3 -Intervention und freies Spiel auf der Ebene der »zweiten Realität« Fallbeispiel Selma Spieltherapeutische Intervention Die heilende Kraft des freien Spiels 2.4 Aggression und Täter-Opfer-Umkehrung 2.5 Regression und Fürsorglichkeit Fallbeispiel Susi 2.6 -Spieltherapeutische Interventionen zur Überprüfung und Verbesserung des Sicherheitserlebens Fallbeispiel Kilian VII. Spieltherapeutische Prozessdiagnostik 1. Anamnese und das Phänomen der Täuschung2. Exploration und erste InterventionenFallbeispiel Emanuel3. Erwartungen von außen an Exploration oder Therapie4. Exploration und Fehlinformation durch Kind oder Mutter Fallbeispiel Paula Fallbeispiel Sara 5. -Diagnostische Verfahren und mögliche Hinweise auf traumatisches Erleben Fallbeispiel Selma VIII. Traumabezogene Spieltherapie 1. Der misslungene Aufbau guter innerer Instanzen Fallbeispiel Petra 2. Der therapeutische Aufbau guter innerer Instanzen Fallbeispiel Susi Fallbeispiel Cindy 3. -Die Arbeit mit nicht endenden aggressiven Spielen unddie Würdigung der totalen Hilflosigkeit Fallbeispiel aus einer Fortbildungsgruppe Fallbeispiel Thorsten 4. Die gezielte Arbeit mit Spaltungen Fallbeispiel Petra Fallbeispiel Kiki Fallbeispiel Sebastian 5. -Der therapeutische Aufbau von Grenzen »Nein-Sagen Verteidigen und Erobern einer Insel 6. Bindung, Regression und therapeutische Beziehung Fallbeispiel Sabahudin IX. Arbeit mit den Bezugspersonen 1. Prinzipien für die Arbeit mit Bezugspersonen 2. Ist die Therapeutin die bessere Mutter? 3. Ein Modell für die Familienarbeit bei stationär aufgenommenen Kindern in der Jugendhilfe 4. Kulturabhängige Beziehungsaufnahme 5. Bezugspersonen in der Therapie Fallbeispiel Jaqueline X. Wir, die TherapeutInnen 1. Eigene Betroffenheit 2. Eigenes Geschlecht 3. Wir sind uns selbst die Nächsten 4. Fortbildung, Supervision, Fachlichkeit Literatur