Warum gerade ich . . . ?
Leben lernen in Krisen, Leiden und Glaube. Fazit aus Lebensgeschichten eines Jahrhunderts. Ausgezeichnet mit dem Evangelischen Buchpreis, Kategorie Sachbuch, 1984. Mit Bibliographie d. über 2000 Lebensge
Warum gerade ich? - So fragen Menschen, die ein Schicksalsschlag getroffen hat.In diesem Buch schildern Betroffene ihre geglückten oder gescheiterten Versuche, mit der Krise zu leben, ihre Auseinandersetzung mit Gott und der Mitwelt, ihre Erfahrungen...
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Warum gerade ich? - So fragen Menschen, die ein Schicksalsschlag getroffen hat.
In diesem Buch schildern Betroffene ihre geglückten oder gescheiterten Versuche, mit der Krise zu leben, ihre Auseinandersetzung mit Gott und der Mitwelt, ihre Erfahrungen mit professionellen Beratern und mitmenschlicher Begleitung.
In diesem Buch schildern Betroffene ihre geglückten oder gescheiterten Versuche, mit der Krise zu leben, ihre Auseinandersetzung mit Gott und der Mitwelt, ihre Erfahrungen mit professionellen Beratern und mitmenschlicher Begleitung. Erika Schuchardt hat aufgrund ihrer Analyse von über 2000 Lebensgeschichten aus einem Jahrhundert und ihrer jahrzehntelangen Erfahrung mit Krisenbegleitung Betroffener einen Lösungsweg zur Krisenverarbeitung erschlossen, den sie hier - veranschaulicht im Bild der aufsteigenden Spirale - beschreibt. Dabei richtet sie unsere Aufmerksamkeit auch auf Menschen, die andere durch die Krise begleiten, dabei selbst zu einem/einer anderen werden und Leben neu gestalten.
Mit dem Kauf dieses Buches unterstützen Sie die belarussisch-deutsche Stiftung "Den Kindern von Tschernobyl".
Inhalt
Spiralen - Symbol der Seelenreise. Zu den Abbildungen in diesem Buch
Leben lernen in Krisen. Vorwort zur 11., überarbeiteten und erweiterten Jubiläumsausgabe
Geleitwort des Ratsvorsitzenden der Evangelischen Kirche in Deutschland, EKD
Das Signal - Leserbrief 2001
1. Erfahrungen Betroffener und Angehöriger
2. Krisenverarbeitung als Lernprozeß in 8 Spiralphasen
2.1. Graphiken: Daten zu Biographen und Biographien
2.2. Krisenverarbeitung bei Pearl S. Buck: Geliebtes, unglückliches Kind. Biographische Längsschnitt-Studie
3. Begleitung und Glaube in Lebensgeschichten
3.1 Luise Habel: Herrgott, schaff die Treppen ab! Betroffen durch Kinderlähmung
3.2 Ingrid Weber-Gast: Weil du nicht geflohen bist vor meiner Angst. Betroffen durch Depression
3.3 Jacques Lusseyran: Das wiedergefundene Licht. Das Leben beginnt heute. Betroffen durch Erblindung und politische Verfolgung
3.4 Ruth Müller-Garnn: ... und halte dich an meiner Hand. Silvia und Albert Görres: Leben mit einem behinderten Kind. Betroffen durch Hirnschädigung der Kinder
3.5 Laurel Lee: Wenn du durchs Feuer gehst, sollst du nicht brennen. Betroffen durch Krebs, Verlassenwerden und Todesgewissheit
4. Begleitende als Problem Betroffener
5. Theologisches zu Leiden und Leidensfähigkeit
5.1. Hans Küng: Gott und das Leid
5.2. Dorothee Sölle: Leiden
5.3 A. M. K. Müller: Vom Sinn des Leidens. Der Sturz des Dogmas vom Täter
5.4 Giesbert Greshake: Der Preis der Liebe. Besinnung über das Leid
5.5 Erwägungen und Fragen an die Theologie
Zusammenfassung
Anmerkungen
Literatur
Ge gliederte Bibliographie der über 2000 Lebensgeschichten zur Krisenverarbeitung von 1900 bis zur Gegenwart mit Annotationen/Kurzinhalten
Alphabetisches Autoren- und Titelverzeichnis der über 2000 Lebensgeschichten zur Krisenverarbeitung von 1900 bis zur Gegenwart
Nachwort der Generalsekretäre des LWB und ÖRK
Verzeichnis der Abbildungen und Graphiken
Dr. phil. habil. Erika Schuchardt, MdB, ist Professorin für Bildungsforschung und Erwachsenenbildung an der Universität Hannover. Sie wurde 2002 mit dem Kronenkreuz in Gold des Diakonischen Werks der EKD ausgezeichnet.
Klappentext zu „Warum gerade ich . . . ? “
In diesem Buch schildern Betroffene ihre geglückten oder gescheiterten Versuche, mit der Krise zu leben, ihre Auseinandersetzung mit Gott und der Mitwelt, ihre Erfahrungen mit professionellen Beratern und mitmenschlicher Begleitung. Erika Schuchardt hat aufgrund ihrer Analyse von über 2000 Lebensgeschichten aus einem Jahrhundert und ihrer jahrzehntelangen Erfahrung mit Krisenbegleitung Betroffener einen Lösungsweg zur Krisenverarbeitung erschlossen, den sie hier - veranschaulicht im Bild der aufsteigenden Spirale - beschreibt. Dabei richtet sie unsere Aufmerksamkeit auch auf Menschen, die andere durch die Krise begleiten, dabei selbst zu einem/einer anderen werden und Leben neu gestalten.Mit dem Kauf dieses Buches unterstützen Sie die belarussisch-deutsche Stiftung "Den Kindern von Tschernobyl".
Inhaltsverzeichnis zu „Warum gerade ich . . . ? “
Spiralen - Symbol der Seelenreise. Zu den Abbildungen in diesem BuchLeben lernen in Krisen. Vorwort zur 11., überarbeiteten und erweiterten Jubiläumsausgabe
Geleitwort des Ratsvorsitzenden der Evangelischen Kirche in Deutschland, EKD
Das Signal - Leserbrief 2001
1. Erfahrungen Betroffener und Angehöriger
2. Krisenverarbeitung als Lernproze- in 8 Spiralphasen
3. Begleitung und Glaube in Lebensgeschichten
4. Begleitende als Problem Betroffener
5. Theologisches zu Leiden und Leidensfähigkeit
Zusammenfassung
Anmerkungen
Literatur
Gegliederte Bibliographie der über 2000 Lebensgeschichten zur Krisenverarbeitung von 1900 bis zur Gegenwart mit Annotationen/Kurzinhalten
Alphabetisches Autoren-und Titelverzeichnis der über 2000 Lebensgeschichten zur Krisenverarbeitung von 1900 bis zur Gegenwart
Nachwort der Generalsekretäre des LWB und ÖRK
Verzeichnis der Abbildungen und Graphiken
Autoren-Porträt von Erika Schuchardt
Frau Professor Erika Schuchardt, Bestsellerautorin zum Krisen-Management, list angjährige Abgeordnete im Dt. Bundestag, u.a. Ethikkommission, Synodalin der EKD, des World Council of Churches, Vizepräsidentin der deutschen Unesco Kommission, ausgezeichnet Literaturpreis u. Kronenkreuz in Gold
Bibliographische Angaben
- Autor: Erika Schuchardt
- 2005, 12. A., 360 Seiten, 13 Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 13,3 x 21,2 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
- ISBN-10: 3525623704
- ISBN-13: 9783525623701
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